摘要：1937年抗日战争全面爆发后,郭沫若从日本回国,投身到抗日救亡的运动中。在抗战期间(1937-1945),郭沫若创作了数量不少的旧体诗词。这些诗词一方面标志着郭沫若作为诗人驾驭新旧两种诗体的能力日渐纯熟。另一方面,抗战时期郭沫若旧诗创作从数量上远远超过新诗创作,受到时代环境变化和个人身份转变的影响。他的旧体诗词描写抗日战争的苦难,歌颂人性仁爱的光辉,号召同胞们团结起来保卫祖国,是对古代诗人如白居易“诗歌合为事而作”、杜甫“诗史”等优秀传统的继承。

摘要：1936-1942年间,火热的爱国热情和强劲的抗日情绪促使蒲风响应"国防诗歌"的号召,相继创作并出版了《钢铁的歌唱》《抗战三部曲》等多部鼓吹抗日斗争的诗集,这些诗集抒写了诗人自我和民众的爱国热情,批判了日帝的凶残无耻,揭露了国民党的腐败无能,歌颂了抗日战士英勇斗争和不怕牺牲的精神。蒲风的诗歌也存在艺术上较为粗糙等不足之处,但其助推中国左翼诗歌大众化发展进程的功绩值得肯定。

摘要：1931年的"九一八"事变和1932年的"一·二八"事变迫使国民政府加强空军建设,逐步制订和完善以南京为中心的国防空军建设计划与方案。浙江因其独特的军事地理位置,逐渐发展成为中国军事航空重地:抗日战争空战前,浙江已成为国民政府军事航空汇聚地和航空人才培养基地;抗日战争空战爆发时,浙江是对日空战的重要战场;抗日战争中后期,浙江是中国和盟军远征空袭日本本土的重要军事基地。因此浙江在对日空战中发挥了重要的作用。

摘要：中国的抗日战争不仅揭开了世界反法西斯战争的序幕,开辟了世界上第一个大规模反法西斯战场,鼓舞了世界人民的反法西斯斗争,而且粉碎了日本法西斯称霸世界的图谋,促进了"世界反法西斯统一战线"的形成,对世界反法西斯战争进程产生了重大影响。在这场光明与黑暗的殊死较量中,中国人民同仇敌忾、共赴国难、浴血奋战,成为世界反法西斯战争的中坚力量,为同盟国夺取反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

摘要：抗战时期的诗歌曾经是抗战中最有力的“号角”。诗篇充满着爱国主义激情,激发了全民族抗战的热情和爱国情绪,它们在抗日战争中所发挥的作用是无法估量的。抗战时期的诗歌被深深打上了时代的烙印,是特殊时空下的一种具有特色的文学现象。从思想性、艺术性方面阐述了抗战诗歌鲜明的时代特色;论述了抗战时期诗歌的历史作用以及和平安定的今天重读抗战诗歌的现实意义。

摘要：前段时间听了一节公开课《伟大的抗日战争》，执教老师为这堂课做了精心的准备——素材丰富，课件精致，具有强烈的视觉效果；教学过程的设计颇有新意，讲述、活动细致恰当。从课堂效果看，学生的情绪被调动起来了，谈认识时个个慷慨激昂。应该说这是一堂比较成功的课。但无论是听课过程中，还是课后回想课堂情景，

摘要：要适应当前推进课改、规范办学、提升质量、全面育人的时代要求,中学历史课堂就必须改变传统教学模式和思维定势,实现教与学方式的转变,最大限度地发挥学生非智力因素的作用,调动学习兴趣,激发学习动机,进而培养学生自主学习能力。

摘要：文章围绕2017年国际博物馆日主题,以2015年大庆博物馆主题展览"不屈的抗战——大庆抗日战争史展"为例,论述博物馆展览在讲述民族苦难史实时的方式,同时也表明了博物馆应如何正确引导观众正视历史、思考历史、获得感悟。

摘要：教学思路分析《普通高中历史课程标准(2017年版)》对历史课程的定位是:通过高中历史课程的学习,促进学生进一步拓展历史视野,形成历史意识,发展历史思维,提高历史素养;使学生能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.

摘要：2019年12月13日,时值国家公祭日,笔者到广东省河源市紫金县上义镇上义中学送教下乡,执教了初中历史八年级上册"抗日战争的胜利"一课。面对全新的环境和质朴的学生,笔者围绕历史学科核心素养精心设计了本课教学,在学习与实践中,对初中历史教学有了更进一步的认识与思考。