摘要：《急诊科护士规范操作指南》主编赵毅、陈冬梅,中国医药科技出版社2016年出版。是一本规范急诊科护士操作的系列指南,作者根据现代护理的先进理念总结了急诊科护理的操作规范。急诊科护理是一项高危工作,病人具有发病快、急、难的特点,规范性的护理操作临床意义重大。该书在综合大量的护理文献的基础上,拓展了急诊护理内容,将理论、设计、方法融入到了现代急诊护理内容中,为急诊护理、课堂教育等提供了新的知识,且适用于不同类型的急诊护理中。

摘要：目的了解新生儿重症监护病房(NICU)患儿操作性疼痛的发生现状,以期为新生儿疼痛管理提供基础数据和临床参考。方法采用便利抽样法,选取NICU收治的新生儿120例为研究对象,应用自行设计的患儿一般情况和疾病情况调查表、患儿操作性疼痛发生状况调查表,以床旁观察的方法,记录住院期间因诊断、治疗、护理需要而接受的致痛性操作情况,应用中文版新生儿疼痛量表对患儿致痛性操作疼痛程度进行评分。结果120例患儿住院期间经历致痛性操作共8200例次,患儿致痛性操作次数的中位数为20(7,58)次,每天的中位数为5(2,10)次。呼吸系统相关操作次数最多,共发生3170例次(38.7%);辅助检查发生频次最少,共发生20例次(0.2%)。所列23项操作均能引起患儿疼痛,82.6%(19项)的操作甚至能引起患儿重度疼痛。眼科检查、PICC穿刺2项操作疼痛得分最高(7.0分),静脉注射操作得分最低(2.5±1.5分)。结论NICU患儿住院期间经历的致痛性操作频次多、疼痛程度高,亟需临床医护人员重视并采取有效干预措施降低患儿疼痛程度。

摘要：目的探讨多功能医用镊子的适用性。方法自行设计制作多功能医用镊子,由镊柄、弹性镊套、长镊臂、凸透镜、宽镊头、短镊臂、蝶形螺母组成,具有伸缩、旋转、放大等多种功能。结果经内外科医护人员临床应用,获得肯定。结论多功能医用镊子设计合理、结构简单、功能多样、使用方便、夹持牢固,兼具一般镊子的功能之外,还具有放大、伸缩等功能,扩大了镊子的适用范围。

摘要：RFID以无线射频方式实现多目标、运动目标的识别,在各领域各行业显示了巨大的应用前景。本文介绍一种利用RFID技术设计的婴儿监护系统,该系统根据结合了有源RFID设计的智能防盗标签和部署的专用网络,运用数据库技术和数据分析技术,确定婴儿位置,确保母婴配对,自动记录婴儿护理状况,并联动了门闸报警机制。

摘要：江苏:养老护理项目首次入选全省技能状元大赛11月14日,第五届江苏技能状元大赛在昆山市拉开帷幕。江苏技能状元大赛是全省职业技能大赛中规格最高、范围最广、表彰奖励力度最大的赛事活动。今年,养老护理项目首次入选职工组赛项,备受瞩目,全省26名优秀养老护理员同台竞技,一展风采。本次养老护理项目决赛分为综合实操和理论知识考试两项,其中综合实操占80%,理论知识(专业照顾方案设计)占20%。同时,贯穿心理照护、精神慰藉、健康宣教等内容。值得一提的是,赛场设计以"长者"和养老护理员为中心,通过暖色调、卡通画的背景设计,配以适老化家具的摆放,营造温暖的家庭氛围。这种通过舞台方式,以长者真实案例为背景,将护理操作融入情境的竞赛方式,在全国也是首次探索。

摘要：新生儿科通过使用新入职护士首次操作查检表,加强对新入职护士首次执行高风险护理操作的质量控制,充分发挥护理人员自我管理的前馈机制,有效规避护理风险,保证临床护理安全。

摘要：[目的]探讨国际医院认证联合委员会(JCI)标准指导下护生操作管理细则对护生操作和实习满意度的影响。[方法]根据JCI标准将操作进行分类指导,设计了调查问卷,根据调查问卷调查的结果制定了护理实习生的护理操作风险管理细则,并将该细则对科内实习的36名护生和10名具有3年以上工作经验的带教护士进行临床实践的应用。[结果]操作风险管理细则应用于临床实践得到了带教老师与护生的认同。[结论]JCI标准指导下护生操作管理细则对操作的要求更明确,增强了护生及带教老师的风险意识,避免了差错的发生。

摘要：目的：探讨新建公管私立医院中护士对50项护理技术操作的认识情况。方法：采用自行设计的问卷，对我院143名护士进行操作认识调查。结果：护士在常用性、重要性、熟练度（自评）三方面认识排名前、后各十名的操作，以及低年资与高年资护士的操作认识比较，均有统计学意义（P〈0.01），低年资护士比高年资护士更常用操作，认为操作重要，自评操作熟练。结论：在医改探索模式下，能提高操作认识的培训方式应巩固和提倡，存在的薄弱环节要进行强化和改进，以不断提高护士的整体素质。

摘要：目的:调查患者对护生临床实习行为的支持情况。方法:采用自行设计调查表对我院500例住院患者进行调查。结果:患者对护生实习行为普遍支持,但是对实际各项护理活动则表现为较强的选择性支持态度,对护生的失误行为接受度较低。结论:带教老师应该主动评估和重视患者对护生实习的支持情况,采取切实措施提高支持水平,保障护生学习权利,提高实习质量。

摘要：目的评价ICU护士肠内营养护理实践规范性,并探讨基于跨理论模型的培训对提高护士肠内营养护理操作实践规范性的效果。方法采用便利抽样法,于2018年1-7月选取首都医科大学附属北京天坛医院ICU的护士52名作为研究对象。通过文献回顾及专家咨询形成基于跨理论模型的肠内营养实践培训方案,分别在2018年1-3月、2018年5-7月通过现场观察及问答的形式确定护士肠内营养临床实践在跨理论模型中的分期情况,并于2018年4月采用该培训方案对52名护士进行为期1个月的干预。比较护士在培训前后在跨理论模型中的分期情况,采用自行设计的肠内营养喂养护理操作规范评价表评价ICU护士肠内营养护理操作的规范性。结果 ICU护士在执行肠内营养时,鼻饲管路基本情况、鼻饲液配置方面规范性较高。鼻饲前规范操作部分,规范性最差的4个方面为:肠内营养时抬高床头≥30°占20.19%,肠内营养前听诊喂养管位置占28.85%,肠内营养前给予翻身叩背占38.46%,肠内营养前给予吸痰占40.38%。鼻饲后操作规范性最差的条目为:肠内营养喂养结束后检查肠内营养管位置及固定情况占44.23%。实施基于跨理论模型的培训后,培训前后ICU护士的行为分期差异有统计学意义(P<0.05);培训后,护士在操作规范性最差5个方面的规范率均在80%以上,培训前后护士操作规范性其他方面也有统计学差异(P<0.05)。结论 ICU护士执行肠内营养时,在鼻饲管路基本情况、鼻饲液配置方面有较高的规范性。护士执行肠内营养时床头抬高角度≥30°,肠内营养前听诊喂养管位置,肠内营养前给予翻身、叩背、吸痰,肠内营养喂养结束后检查肠内营养管位置及固定情况等方面的规范性较差。针对以上问题,对ICU护士实施基于跨理论模型的培训,可以提高ICU护士执行肠内营养时护理操作的规范性。