摘要：《普通高中拓展创新学程·数学》与苏教版高中数学教材一体化设计,以“重基本方法,促思维创新”为宗旨,按专题讲座的方式编写。其内容包括专题性综合解决问题的基本方法、高中数学的常用方法等。其编写特色有:注重理论联系实际,培养学生的应用意识;注重多种角度思考,培养学生的发散思维;注重数学文化熏陶,提高学生的探究能力。教学要义有三点:理性渗透,精心设计教学;掌握学情,把握教学节奏;体验实践,发展核心素养。

摘要：《普通高中拓展创新学程·数学》中的函数主题共设计了19个专题。其编写主要是对苏教版高中数学教材中有关函数的“活性”知识进行延伸、综合、覆盖、解构,从而引导学生适度拓展函数知识,深刻领悟函数思想,促进思维发展。对此,提出三点教学建议:合理选取内容,采用适合的学习形式;从简单问题出发,引导学生深度思考;落实“一题多解、一解多题、一题多题”。

摘要：《普通高中拓展创新学程·数学》中的几何与代数主题共设计了24个专题,体现了“三见三更见”的编写特色:见树木更见森林;见方向更见路径;见“人材”更见人才。对此,提出三点教学建议:精研“两高一标”,发挥学程效益;锤炼基本方法,提高实践能力;注重数学探究,提升创新能力。

摘要：《英语拓展创新学程(第一册)》的编写注重单元设计的整体性、语篇主题的关联性、价值取向的育人性、主题拓展的渐进性、学习内容的普适性、思维发展的层次性等。学程的使用要处理好顺应与整合、深教与浅教、高考与素养的关系。