摘要：随着社会的发展和科学技术的进步,新兴技术开始渗透到社会的各个领域,对人们的生活带来了新时代的变革。其中产品设计领域也在新时代的大环境下有了新的转变,社会大众要求产品外观设计的变化频率不断提高,为了满足大众的要求,产品设计领域不断革新自身的开发技术,其中3D打印技术在该时代背景下应运而生。3D打印技术与逆向工程相辅相成,两者相互作用能够极大地提高产品设计领域的效率。本文通过对3D打印技术和逆向工程进行介绍,结合目前两者的应用现状提出进一步的拓展性研究措施,以其提高3D打印技术和产品逆向工程的集成应用,从而推动产品设计领域的发展。

摘要：在设计课后作业的过程中,既要遵循核心素养整体提升的一般规律,又要注重与教材内容相辅相成,促进语文知识活学活用。以统编版小学语文五年级上册第一单元为例,探析课后作业设计如何围绕语文要素,通过基础性作业巩固知识,提升性作业迁移知识,拓展性作业开发知识,对学生进行螺旋式语用训练。

摘要：“双减”背景下,随着新课标的进一步补充明确,数学教学越来越关注人的发展,作业设计更需满足从“双基”到“四基”“四能”,培养“核心素养”的要求。课前、课中、课后、课外四个环节的作业设计,应形成互为关联和促进的学习流程,让作业成为学生的一项完整学习活动,让学生真正地在这一过程中发生有效、有深度的学习与思考,以此获得更好的成长。

摘要：随着网络技术的普及,网络与电子出版在出版活动中已充分表现出其优势。因此,培养同时具备一定网络与电子出版知识的编创策划、美术与媒体设计、包装与营运能力的综合型出版设计人才,显得十分紧迫和必要。电子出版物设计课程是数字媒体艺术专业的新媒体模块课程之一,也是一门专业技能性和实践性比较强的课程,它为学生提供发现问题、分析问题和解决问题的方法和技能。此课程让学生熟悉网络与电子出版物选题策划的方法、素材采集方法、各种网络和电子出版物的设计生产制作流程,从而了解新媒体运营和操作,以适应新媒体出版策划设计对复合型人才的需要。

摘要：新课程要求改变传统课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，强调在语文学习中培养学生获取新知识的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作等的综合能力。这一理念为我们拓展性作业设计提供了依据。

摘要：语文新课标强调要创设真实的学习情境,设计具有挑战性的任务,引导学生展开语文实践活动,以激发学生学习的积极性、主动性,让学生对课文进行深入解读,落实核心素养的目标。在语文课堂教学中,教师要结合语文新课标的要求及语文课程的特点,从意义联结、意义经历、意义迁移等方面,设置抛锚式情境任务、支架式情境任务和拓展性情境任务,为学生搭建语文实践平台,引导学生在语文实践中不断思考、探究,让学生真正经历语文学习的过程,获得语文综合能力的发展。

摘要：作业是教学的基本环节，是巩固深化学生所学知识，提高学生素质的重要载体。新课程要求改变传统课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，强调在学习中培养学生获取新知识的能力、搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作等能力。以此为理念依据，我们对拓展性作业的设计、拓展性作业的完成进行了初步的研究和反思。

摘要：目的研究国外部分国家拓展性同情使用临床试验用药制度及申请批准情况,为我国拓展性临床试验用药制度设计提供参考。方法通过查阅美国、欧盟药品监管机构发布的法规政策、技术指南、年度报告及相关文献,深入分析欧美拓展性临床试验用药的相关概念、类别、申请要求、风险获益评估等内容。结果和结论拓展性同情使用临床试验用药是在不能通过已上市药物有效治疗严重疾病或危及生命疾病时,获得研究药物的潜在方式。美欧等地区对拓展性研究药物制定了较为完善的法规体系,因为临床试验用药并未上市,安全性和有效性证据收集不足,使用时更要保护使用者的安全,同时伦理委员会应当严格履行职责,保证患者知情同意,并对治疗方案严格审查。

摘要：现代化的书籍设计艺术形态已经区别于七八十年代的表现形态,随着电子科技的迅速发展,媒介的传播形式也发生了转变,人们的阅读手段逐渐更新,由原来的纸质书演变成了更多的电子书,这也给纸质书籍带来了严重的冲击,面对这种情况,我国的书籍设计师在设计书籍版面方面有着很大的提升,他们摆脱了平面的普通设计,开始研究书籍设计的艺术性,突破了古老的版面模式同时又结合了现代化的,设计师也转变了传统的审美观念,跟随者时代的潮流,设计出更富有美感的书籍形态,本文就现代书籍设计艺术形态的拓展性进行思考和探究。

摘要：一、教学目标：1．了解中国古代有关灯具的历史与知识，挖掘灯的文化。通过欣赏丰富学生的视觉和审美经验，感悟古典灯饰的美感，了解灯具在生活中的重要作用，提高审美意识和审美能力。