摘要：本文就如何在对话教学中设计拓展性练习，并以此培养学生的语用能力进行了探讨。文章首先客观审视了目前拓展性练习设计存在的主要问题，剖析了问题产生的根源，并结合教学实践提出了优化拓展性练习设计的一些建议。

摘要：现如今国内的大多英语教学仍然主要是以应试教育为主,英语教学课堂还是大多侧重的是形式上的热闹,教师与学生在英语教学过程中缺乏沟通与互动,课堂中没有真正意义上的对话机制,这实际上会极大的影响着学生的学习能力和潜力。因此教师应该根据学生的特点引导学生自主对学习的兴趣和爱好,增加学生间语言交流的兴趣。

摘要：本文讲述的问题是初中语文练习的设计。笔者依据新课标的理念、结合自己的教学实践,阐述语文练习设计的方式及其作用,主张语文练习应成为架设课堂教学与素质教育的桥梁,真正体现大语文教育的无限魅力。