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检索条件"主题词=拓展类作业"

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教材为纲,发展为核——统编语文教材八下第一单元作业设计实践探索: 收藏
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引用; 《语文教学通讯》2023年第6期 82-84页; 作者：赵轩陆迪北京市第八十中学北京朝阳区100020 中国地质大学附属中学北京海淀区100083; 在整合资源实施单元教学成为语文教学常态的当下,设计与之配套的单元作业也应成为势在必行的教学举措。高质量的语文教学单元作业设计,必须以教材为中心,用多元化的作业激发学生的学习兴趣,让作业设计与课堂教学相辅相成,促进学生巩固...; 在整合资源实施单元教学成为语文教学常态的当下,设计与之配套的单元作业也应成为势在必行的教学举措。高质量的语文教学单元作业设计,必须以教材为中心,用多元化的作业激发学生的学习兴趣,让作业设计与课堂教学相辅相成,促进学生巩固所学语文知识,全面提升学生的语文核心素养。; 来源：详细信息评论

学生作业设计的研究与探索: 收藏
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引用; 《小学教学参考》2021年第6期 60-62页; 作者：车爱平山东青岛市即墨区第一实验小学266200; 即墨区第一实验小学基于立德树人的要求及当前学生作业的现状,开启作业改革研究。结合师生实际,学校以让学生尽享作业之乐为目标,优化作业设计的种类和形式,构建学科常规作业、拓展类作业、校本特色作业的“三位一体”作业设计体系,注...; 即墨区第一实验小学基于立德树人的要求及当前学生作业的现状,开启作业改革研究。结合师生实际,学校以让学生尽享作业之乐为目标,优化作业设计的种类和形式,构建学科常规作业、拓展类作业、校本特色作业的“三位一体”作业设计体系,注重教学目标的达成度和学生能力培养、素质提升三个方面,力求通过作业设计促进师生发展。; 来源：详细信息评论

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