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高校拓展训练式体育课教学模式的探索实践: 收藏
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引用; 《湖南科技学院学报》2005年第6期26卷 256-258页; 作者：金平湖南税务高等专科学校湖南长沙410116; 拓展训练式体育课教学模式有综合活动性、挑战极限、集体中的个性、高峰体验、自我教育等特点。其教学模式的主结构可归纳为组织准备、活动体验、感悟归纳、分享交流、整合应用五个环节。教师应进行适应性学习,针对高教特点设计训练项目...; 拓展训练式体育课教学模式有综合活动性、挑战极限、集体中的个性、高峰体验、自我教育等特点。其教学模式的主结构可归纳为组织准备、活动体验、感悟归纳、分享交流、整合应用五个环节。教师应进行适应性学习,针对高教特点设计训练项目,注意有关教学策略的使用。; 来源：详细信息评论

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