摘要：本文就艺术类生源选拔机制展开研究,重点探究表演专业招生考试的形式与内容。通过对现行招生模式的分析,找出传统招生机制的利弊。讨论研究线上面试的可行性方法,优化线下的招生程序和内容,从而建构线上线下结合的新型生源选拔机制。试图探求一条科学合理、切实可行的表演专业人才选拔方案。

摘要：2012年,教育部批准国家开放大学和5所地方开放大学在广播电视大学基础上正式成立,探索新的招生制度和运行模式,推进开放大学建设成为当前需要解决的重要课题。本文从开放大学招生改革现状入手,探讨招生模式设计和相关问题,并提出相应的保障措施,以期为我国开放大学招生改革实践提供参考。

摘要：全国政协委员、民盟南京市委主委王汝成在调研中发现，当前高校自主招生乱象丛生，亟待进行反思和改进：自主招生已从针对有超常创新和实践能力或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能的学生，演变成为家长、学生眼中进入名校必经的一道程序；

摘要：长期以来,学生及其家长都对高考异常重视,然而对于一些学生而言,想要通过参加统招考试进入高校依然存在一定的困难。在此种情况下,美术、音乐、体育、播音主持等方面的艺术类招生逐渐引起了人们的重视。单就美术类招生而言,其高考招生模式目前仍存在一定的弊端,文章提出了相应的优化建议。

摘要：在中国,有关文化和创意产业的本科以上教育,主要分布在两大类院校,一是所谓普通类院校,一是所谓艺术类院校,两者的高考与招生模式不太一样。2004年教育部从过去主要由艺术类院校培养此类人才,批准在全国高校增设"文化产业管理"本科专业,使得授予"管理学"学位的"文化产业管理"

摘要：2014年的浙江省高考综合改革对高校招生录取制度进行了较大的调整。新高考下的高校招生包括统一高考招生、三位一体综合评价招生、高职提前招生和单独考试招生四种主要招生模式,此外还包括艺术类、体育类、高校专项计划、保送生、强基计划、高水平“三位一体”、定向录取等其他招生模式。

摘要：考试招生制度是国家基本教育制度,关系国家发展大计,关系百姓切身利益,关系青少年健康成长。党的十八大以来,教育部推动教育系统积极稳妥开展考试招生制度改革,实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施“强基计划”、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等,一系列具有四梁八柱性质的政策陆续出台,形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全,中国特色现代教育考试招生制度更加完善。

摘要：文章阐述了生源的美术素质是关系建筑教育质量和效益的先决条件之一，建筑学专业的招生制度与方法有待改革。作者指出：按理工科招收建筑学专业新生的美术加试与艺术类招生的美术考试相比较，存在着应试对象的不同、考查重点的不同、评价方法的不同和试题设计的不同等特别问题，需要认真对待和深入研究；提出配合以种种不限于“写生”“画画”的美术加试试题，以利于考查学生的空间想象力和潜在的审美素质与创造性素质的高低，提高优胜劣汰的准确度。

摘要：我国艺术设计教育事业已经开展几十年,培养出了无数优秀的设计人才,对我国的艺术设计创新起到了积极的作用。然而在取得这些成就的同时,反思我国设计学各个专业教学,却存在很多不合理之处。鉴于此,从三个方面论述设计学教育教学存在的一些弊病并提出相应的改革措施,旨在提高艺术设计教育的水平与竞争力。

摘要：公费师范生教育政策实施以来取得较大的成果,但在实施的过程中发现还存在诸多问题,表现为政策执行主体的行为方式缺乏科学性,政策设计存在一定的漏洞,就业模式不能激励公费师范生到农村学校任职,公费师范生遴选机制不健全。这要求在今后的发展中要改变政策执行主体的工作方法与态度,进一步加强政府的宏观设计,完善公费师范生就业方式,激励其到农村学校就业,完善公费师范生招生模式,创新进退机制。