摘要："陈设设计"是室内设计专业的重要课程,但关于陈设教学的探索尚处于起步阶段。这一教学领域不可避免地受到环境设计教学模式的影响,呈现出一定的意识局限。本文即针对这一现象,突破唯风格论教学的窠臼,立足于人与空间的情感归属,探寻以人物为设定的教学思路,建立起"人"、"物"、"场"三者相互作用的情境观,并借助发散思维、逻辑推理的科学方法,从陈设的视角传递以人为本、因人而异的教学理念。

摘要：《满江红》作为一部古装历史半架空题材的电影,依然沿袭了张艺谋导演对于历史的电影式遐想,以“悬疑+喜剧”的形式,通过对异质性元素的拼贴实验,家国情怀的浪漫化表达,以及基于历史的权谋叙事、小人物叙事等叙事策略,将民族情绪编织进紧张刺激、跌宕起伏的情节叙述之中。《满江红》无意去强调历史的真实性,而是以解构历史的方式来还原历史,将历史与艺术、写实与想象巧妙地融合在一起,实现了集体记忆的另类化建构与民族情绪的互文性表达。