摘要：　对南京长江江堤达标建设工程进行实施过程和运行评价、效益评价、影响评价、持续性评价。评价结果表明:南京市长江江堤达标建设工程的建设决策是正确的,设计施工符合要求,运行正常,工程建成以来国民经济效益巨大,工程一定程度上改善沿江的生态环境,在持续性发展方面工程优势和制约因素并存。

摘要：最近政府工作报告中提出了保护弱势群体利益问题，引起社会广泛关注。更有人冠之以“新名词”称谓。新名词当然谈不上，但出现在改革中期的政府工作报告中，却体现了中国政府的务实态度和人道主义关怀；也在某种程度上，体现了后发国家综合考虑发展问题、努力实行持续性发展的优势和必要性。

摘要：无论是为了顺应数字化转型趋势,还是满足自身持续性发展需要,电信运营商都面临数字化运营管理转型架构和实施的大问题,其中传统的装维服务如何实现产销品化是这一大问题中的重要方面。电信传统的装维服务是指需要运营商装维工程师到客户现场进行支撑的带资源类服务,具体内容包括需求调研、现场查勘、方案设计、设备安装、网络调测、网络(和设备)拆移、故障处理等。传统的装维服务一直在进行面向市场的装维营合一转型,例如,当装维人员在为客户提供光宽上门安装服务时,随销基于宽带的智能组网业务或i TV加装业务。目前运营商又提出了对传统装维服务进行产销品化和价值化的转型。那么,装维服务为何要实现产销品化?

摘要：一、美国研究型大学教师职级分类美国研究型大学的教师职位职级大致可分为终身教职(Tenure)、终身教职序列(Tenure Track)与非终身教职序列(Non-Tenure)。美国研究型大学的教师职位职级分类遵循持续性发展的原则,并依据有利于教师学术能力提升的逻辑进行设计,旨在发挥学术职位职级对大学教师职业生涯的引领作用及对教师自觉提升学术水平的激励作用。

摘要：新课程标准指出:在教学过程中不仅需要关注每节课教学目标的完成情况,更要立足主题、单元教学目标,全面了解教学过程中核心素养发展情况;且教学过程中基于对教学内容的整体把控,是持续性发展学生核心素养的关键.因此,大单元结构化学习应基于数学知识的基本概念,全面引出知识所涉及的数学思想,形成系统体系,构建起知识结构,树立起学生的系统观以及整体观.而平面向量单元联系高中数学中函数、解析几何、数列等部分知识,本身则是数学学习中的核心概念.

摘要：团队是企业成功之本，团队是企业的核心竞争力。那么，团队力量究竞靠什么来实现持续性发展？这个问题的最优解决方案，恰恰是科学、开放的培训体系。企业之间的竞争，实际上是比谁的培训体系设计更科学更先进，比谁的培训体系产出人才和团队能力的周期更短。

摘要：社会经济发展迅速,我国正在逐渐从工业化社会向信息化社会转型。新时代的到来让计算机信息技术扩展到各行各业,逐渐形成了信息技术新经济社会。许多新产业也如雨后春笋蓬勃成长。计算机教育为了迎合社会发展不断地进行革新,信息化社会是否能够持续性发展,成为人们所关注的问题。当前我国在计算机高等教育方面的课程设计仍然存在着内容较为单一、评价机制不够完整等缺陷。如何培养更加符合社会发展的高素质计算机人才刻不容缓。"计算机教育20人论坛"报告编写组结合当前我国的计算机教学情况,针对高校计算机教育的长效机制,编写了《计算机教育与可持续竞争力》一书。为我国的高校计算机教育信息化改革及转型提出了具有前瞻性的建议。

摘要：随着苹果产品的风行,什么是设计?如何让设计充满创意?毫无疑问,这是目前中国工程师们普遍关心的核心问题之一。

摘要：在可持续发展的观念影响下,人们开始意识到旅游业的发展应该摆脱旧的模式,坚持走可持续发展的道路。生态旅游是一种新的旅游形态,是实现旅游业可持续发展的最佳途径。本文在阐述生态旅游产生的背景及其全球化的发展趋势基础上,分析了我国生态旅游发展中存在的问题,并以此提出了我国生态旅游发展的对策。

摘要：艺术赞助的持续性发展在于形成一种双赢的互动关系，赞助者和被赞助方如何了解自身的资源和优势，通过艺术项目的合作，弥补彼此的不足，为对方提供适合的服务，满足各自的需求。