摘要：工业建筑属于广义建筑范畴,适用于其他建筑类型的可持续性设计指导性原则,同样可以指导工业建筑的可持续性设计。通过对依照这些原则进行设计并获得成功的工业建筑进行探讨,总结已有设计经验可得出结论,可持续性设计在工业建筑中是可行的也是必须的。

摘要：法国批评家法朗士曾说，文艺批评是批评家的心灵“在艺术杰作中的冒险”。民国初年，中国的剧评家冯叔鸾也声称“评剧最难，无戏学知识者，不足以评剧；无文学知识者，不足以评剧；看戏不多，不足以评剧；戏情不熟，不足以评剧。”(《啸红轩剧谈》)戏剧评论之所以这么难，不仅在于它本身是对剧评家知识积累和审美经验的考验。

摘要：一般来说,一部动画电影的视觉设计主要包含角色设计、道具设计和动画场景设计三大部分。所谓“动画场景”是指动画美术设计师根据剧本内容和“故事版”“概念设计”“动画场景设计”和放大画面背景设计稿的指导性原则,绘制或制作出动画电影角色所在的空间环境。

摘要：小学生朗读能力的评价初探湖北枣阳市吴店小学陈顺强在以阅读教学为主体的小学语文教学中，朗读这种有声语言艺术的训练是最重要、最经常的训练手段。而在朗读训练中，如何对学生在朗读中的停顿、重音、语速、语调等基本朗读技巧上进行评价指导，显得极为重要。笔者联系教...

摘要：本文根据渝利线4座岩溶隧道的选线实践,分析和归纳了渝利线在岩溶地区建设隧道存在的各种风险,并找出了控制风险的方法。在选线总体设计中坚持地质选线、环保选线原则,尽量规避和减小各种风险,系统性地提出了在此类地区具体、可操作的选线设计指导性原则,并成功应用此原则指导线路选线,在源头上将风险进行了有效控制,将渝利线控制性风险的等级降低至中低度。

摘要：根据重庆至利川铁路岩溶地质状况,给出了岩溶地区选线设计的指导性原则,详细阐述了线路选线优化方案,对可能出现的各类风险加以有效控制,达到了预期的目标。

摘要：本文通过理论研究和教学实践结果分析对高职公共英语课堂活动教学的方式方法以及有效性进行了探讨和研究,旨在对高职公共英语进行教学改革,形成了一套设计和组织课堂活动的指导性原则,并研究出评测课堂活动有效性的基本方法,对高职英语课堂教学有很重要的指导意义。

摘要：培养和提高学生综合运用俄语的能力是俄语精读教学的主要目标。在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境、教材等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高俄语精读课堂教学效率。

摘要：教学内容：教科版小学语文4年级上册第四单元阅读复习课。设计理念：1.创新复习的形式,以学习小组为单位突破以往复习课教师学生主位颠倒的现状,体现主体性原则。2.引入擂台竞赛,突破以往复习课气氛沉闷的现状,激发学生的学习兴趣,体现趣味性原则。3.以教材为切入点,重在引导学生总结出好的复习方法,掌握说明方法,拓展练习,体现系统指导性原则。教学目标：1.体会现代科技发展的重要意义。2.了解说明文的一般说明方法,列数字、打比方、举例子、作比较。

摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》在课程理念部分着重指出:要设计体现结构化特征的课程内容。课程内容的结构化是本次新课标修订的基本理念,是新课标主要变化之一。除了在课程理念上提出指导性原则,课程标准还在教学建议和培训建议中对知识结构化提出了明确的要求,其中指出:“课程内容组织,重点是对内容进行结构化整合,探索发展学生核心素养的路径”,要“帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化数学知识体系”,要“体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联”。而学生核心素养的培养应是整体性、连贯性和阶段性的。