摘要：合唱指挥是一种综合性的艺术形式,指挥者通过特定的手势、动作和表情,将自身对音乐的感受、理解和审美要求传递给演唱者,从而共同演绎音乐艺术。在合唱艺术领域中,合唱指挥的专业水平和技巧对合唱艺术的表现有着直接的影响,因此,合唱指挥的作用至关重要。《合唱指挥技巧与舞台表演艺术研究》一书是一本专门探讨合唱指挥艺术的书籍,主要针对合唱指挥技巧及其舞台表演两方面进行论述,强调了指挥技巧与舞台表演对于音乐作品演绎及艺术效果呈现的特殊作用。

摘要：混声合唱《梅花》是张成康先生根据贵州花灯音乐改编的一首混声合唱作品。在合唱活动中,指挥作为合唱队的灵魂人物,不仅是音乐作品的领导者,更是音乐作品的二次创作者。指挥者要通过身体的语言将自我对音乐的感情及理解传达给团员,因而指挥在台上的一招一式必须合乎音乐表现的内容。混声合唱《梅花》由于多变的速度、力度、对音乐形象不同侧面的细腻刻画,因而指挥技法也是多种多样的。据此,混声合唱《梅花》的指挥图示以"曲线"为主,又与"点"相互结合,根据乐曲的慢-快-慢-变速-慢的整体速度,结合不同的拍子来设计指挥动作,以充分呈现乐曲的音乐内容与情感。

摘要：在合唱表演中,指挥是一门有机整合理论、表演及创作的艺术,也是集组织、引领、训练与指导等职能于一体的艺术工作者,在合唱中发挥着不可替代的作用,指挥技巧的运用及对指挥技术性和艺术性的把控,直接影响着合唱艺术的感染力、表现力与吸引力。基于此,本文以指挥技巧中的起拍技巧为焦点,简要分析合唱指挥技巧中起拍的重要性,介绍起拍类型及其在合唱中的步骤和注意事项,重点探究合唱指挥技巧中起拍的有效运用策略,以供参考。

摘要：高校民乐团作为高校学生社团主体之一,已经成为高校校园文化建设中不可或缺的组成部分。通过民乐团形式多样的艺术活动,可以培养学生健康的审美情趣,陶冶高尚的情操,提高感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力。更重要的是,通过民族乐器演奏艺术活动,可以让学生从不同角度触及中国传统文化的深邃,加强学生对我国传统文化的了解。通过结合笔者在民乐团的教学与排练经验来进一步讲解指挥技巧在排练过程中的运用,最终将一部完美的作品展现给观众。

摘要：指挥作为合唱活动中的中心人物,把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,他是作曲家及合唱队与听众之间交流感情的钮带和相互默气的重要桥梁;是合唱艺术表现中的主宰和灵魂。因此,加强提高大学生的合唱指挥技巧和基本素质,才能培养合格的指挥人才,才能提高合唱艺术水平。

摘要：第四章《再别康桥》的指挥技巧分析4.1音准处理音准是任何形式音乐存在、表现及传播的生命线。合唱作品的演绎也是如此。笔者将合唱《再别康桥》音准分为纵、横两个方面进行观察。“纵”,指的是纵向的和声,具体指声部与声部之间的和弦关系;“横”,则是指旋律,具体指某个声部旋律的走向。本曲以c和声小调为主,所以可以让团员反复练习c和声小调的音阶,并重点提示降Ⅶ与还原Ⅶ与其他音级的连接。可以以引子的4-6小节为例(见谱例20),其中,女低声部第4小节上行减五度的跳进与第6小节下行减四度的跳进,如果女低声部在这里出现音准的误差就会导致纵向和声效果出现问题,既违背了作者的本意,同时和声的色彩变化也无法表达。

摘要：写在前面回忆瓦格纳,怀有十分感激的心情,应该说,他的那本《论指挥》对我的工作,对一个青年音乐家的治学有过极大的激励和帮助。现在我自己也来谈指挥,但却不敢奢望。我的见解,作为承先启后、作为补充,无论如何比之瓦格纳恐怕还是相差甚远。不过瓦格纳的书颇欠对实践的指导。

摘要：高师音乐专业合奏课是一门重要的综合性实践课程.它对提高学生的基本音乐素质和专业综合能力并为培养未来音乐教师具有组织学生器乐合奏、排练和综合的能力是不可缺少的.

摘要：合唱指挥课程是高师音乐教育专业中难度较大的必修学科之一,该课程的教与学一直都是困扰师生的难题。因为,1.这门课程涵盖了很多音乐基础知识,特别是合唱排练与指挥技巧既是一门知识,更是一种艺术,知识点非常密集。