摘要：《新课标》指出：＂评价要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。＂德国教育家第斯多惠说：＂教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂在课堂上,能有效地促成这种激励、唤醒和鼓舞的最直接的载体就是教师的评价,尤其是课堂上教师精彩的即时评价。教师的即时评价能由表及里地挖掘学生的学习潜能,能即情即景地调节学生的学习情感,能适时适度地激发学生的学习兴趣,能不即不离地指导学生的学习行为。课堂即时评价,是瞬间的正确判断,是智慧的随机应变,是精彩的价值引导,是实在的精神鼓励。

摘要：摄影随着科技的进步而不断发展,有着越来越高的技术含量。在摄影艺术的发展过程中,艺术家的不断探索使摄影艺术呈现出丰富多样的风格。但作为表达艺术情感的一种独特的语言,以情带技才是摄影教学的本旨。学摄影,技术问题并不难掌握,难的是训练一双能"看得出"美的眼睛以及培养能感悟美和阅读世界的心灵。