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如何促使数学教学的动态生成: 收藏
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引用; 《课堂内外（教师版）（初等教育）》2011年第2期 54-55页; 作者：陈安全赣榆县沙河中学江苏连云港222141; 作为教师，我们在不断学习新课程理念，也在平时的教学中践行着新课程理念。追求课堂教学的动态生成，是新课程的重要理念，也是促进学生发展的客观需求。数学课堂教学要真正体现“以学生的发展为本”的教学思想，教师就必须转变教学观...; 作为教师，我们在不断学习新课程理念，也在平时的教学中践行着新课程理念。追求课堂教学的动态生成，是新课程的重要理念，也是促进学生发展的客观需求。数学课堂教学要真正体现“以学生的发展为本”的教学思想，教师就必须转变教学观念，创造性地运用教材、设计教法；机智性地引导学生、驾驭课堂。在学生生活实践和探索交流的基础上，运用激励评价等手段，不失时机地促使教学目标的动态生成。; 来源：详细信息评论

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