摘要：从品牌包装的"幻想"创意观,个性化、时尚化创意观,情感创意观,"绿色包装"创意观等多视角进行了研究,从而证明设计者只有站在消费者的角度上进行"换位思考"才能真正体现品牌包装创意的价值观。

摘要：如今,一个"艺术人类学"学术群体在中国崛起并发挥日益广泛的影响,体现了艺术学与人类学两大阵营在中国语境条件下的再度交融。作为音乐人类学学者,应该从学术心态、理论方法和实践内容等层面均对此有所准备。20世纪中期以来,现代民族音乐学在沿袭了音乐学的基本对象和范围的同时,还接受了人类学的认识论方法及批判性精神,对音乐学传统进行了扬弃。据此,本文提出:可将艺术人类学(含音乐人类学)的对象化考察研究过程简单归纳为三个基本阶段:"艺术切入、随缘选择、文化思考",或者从方位立场上归纳为"客位切入、主位体察、换位思考"。

摘要：广告要有效，就一定要抓到消费者的心态，不能说得太白，当然有时候会面临消费者看不懂广告片的风险。我和大家分享一些我拍过的广告。这些广告，大多是低成本的，挑战很大，但是在拍片的过程中，会磨炼出我们的心智，包括换位思考，包括坚持，包括对策略的理解等等。

摘要：随着社会需求的提高,艺术设计教学也迎来了越来越多的挑战。根据多年的教学经验,笔者认为,要培养学生的创新意识,必须引导学生学会换位思考,学会关注生活中的细节,学会展开想象的翅膀发散自己的思维,并学会在艺术设计中运用分解与综合的技法。

摘要：作者通过对奥格·曼狄诺《世界上最伟大的一堂课》一书的解读,围绕领导艺术是人性化的行为艺术这一主线,阐述了领导艺术体现在领导从事管理工作的出发点应合于人性;从事领导工作应依靠威信而不是权威;要树立领导威信首先要塑造个人品质:要从有责任感、不轻信和不偏信、不轻易承诺于人等这些看似简单的环节入手去做合格的领导者;还要注意在工作中本着换位思考的原则,从尊重人、理解人的角度去处理问题。在尊重人、理解人,了解人的所思、所欲、所需的基础上,以优秀的个人品质实施管理,这样才会成就一个领导者。

摘要：服务是一种心态，服务是一个流程，服务是一种艺术，为残疾人学员服务使网院工作人员知道了怎么正确地去服务，学会了设身处地的换位思考。

摘要：蒲松龄(1640—1715),字留仙,号柳泉居士,山东淄川县人,清代著名的文学家、小说家。他出身于败落的书香世家,一生追求功名,热衷科举,但却屡试不第。正因如此,蒲松龄将自己一生的孤愤之情寄予在了鬼神身上,写成了闻名世界的文言短篇小说集——《聊斋志异》。

摘要：孔子说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，对自己不喜欢的事物，就不要强加给别人。孔子的言外之意，是在告诫世人，为人处世要能够推己及人，要善于站在他人的角度考虑问题。这种做法的实质就是被各行各业奉为黄金准则的换位思考。对于领导者而言，善用换位思考，不仅有利于提升领导素质、彰显领导魅力，而且有利于工作打开新局面、出现新起色。

摘要：继2009年的《淘气包马小跳》之后,黄军再次执导的动画电影《马小乐之玩具也疯狂》（以下简称《马小乐》）受到成年观众和儿童观众的关注。该片从儿童的视点出发,以诚意之心为小学生代言,呼唤将儿童从繁重的课业当中解救出来,将快乐和童真还给孩子,并以时空穿越的艺术手法让父母子女进行换位思考,不仅填补了中国动画电影现实主义题材的空白,开拓了国产动画电影的创作思路,同时还引发成人观众进行亲子观念的反思,体现了难能可贵的社会担当精神。

摘要：著名教学设计理论家西尔斯认为,教学设计是通过系统化地分析学习的各项条件来解决教学问题的过程。教师对教材内容和教学资源极其重视,也容易忽视。在新课改背景下,教育理念五花八门,教育资源百花齐放,课堂活动纷繁复杂,真正针对差异性、独特性、动态性学情而设计的教学却不多。学情意识缺乏的原因,是教学却不多。