摘要：从鸦片战争开始的中国近现代电，是一部动荡起伏的历史，在东西方的交流和碰撞中，中国的政治、经济、社会和传统文化部受到了猛烈的冲击。书法作为传统文化的一种独特的艺术形式，在这个过程中也发生了戏剧性的变化。

摘要：在日常的教学中,我们会看到这样一些学生：他们非常努力,做了大量的题目,常见的题目做得很好,但一旦面临稍有灵活性或综合性的题目,就不知所措.这说明,他们是模仿、记忆做题,并不会思考、分析问题.那么,在教学中如何培养学生会思考、真正会解题的能力？本文结合高三复习课＂圆锥曲线中的定点、定值问题＂的教学设计,针对这一话题,谈一些想法与同行交流.

摘要：在建设社会主义现代化国家新征程上,党和国家事业的发展对高素质人才的需求比以往任何时候都更加迫切,对高等教育、职业教育、继续教育的人才培养质量也提出了新的要求。由清华大学出版社出版的“高等院校人文素质教育系列教材”之《通识方法论:成人方略与生存艺术》,从底层思维逻辑的塑造为不同学历层次的学生成人、成才、成事提供了一种带有普适性的方法指导,将人文素养的提升与个人认识、解决问题能力的提高密切结合在一起,在培养学生探索性、创新性思维品质,增强学习内驱力和决策行动力方面做出了前沿性的探索。

摘要：移动端的普及和受众场景的碎片化,给广告营销的精准性带来新的难题。广告高匹配度的要求意味着强大的数据支撑。数据从哪里来？这要多亏社交网络的盛行,数据积累和人的社交消费属性变化把社交广告推上了一个风口。Facebook是目前全球最大的社交平台,广告后台提供了九种广告形态,内容推广、点击推广和视频推广等都在不断完善中。而国内,拥有体量庞大的社交人群数据系统的腾讯,在社交广告的战略上,也在进行着新的思考。

摘要：要应对变化的市场和企业的多样化需求,需要大量不同行业知识背景的专业性人才协作完成。专业背景的单一的人才,使得广告公司服务能力受限,综合业务难以开展,导致无法满足部分广告主的期许。

摘要：随着互联网+新形势经济形态的出现,其创作成果在社会各个领域中发挥着重要作用,以互联网为基础,实现设施及工具的新形态功能。'互联网+'在《纪实摄影》课程教学中的应用,通过数码设备、手机等工具便捷拍摄,提升成像的质量,并将所拍摄图片上传至网络端,促进摄影及观看方式改革,拓展教学模式,加快教学创新研究。

摘要：教学的三重境界,即"授人以鱼、授人以渔、悟其渔识".进入高考专题复习课,教师更应在"渔"和"渔识"上动脑筋.基于对"学生""高考"的分析,设计"数列"专题复习课的教学目标:(1)让学生"见多识广",吃透各种类型的求数列通项问题,掌握"渔"之对策.(2)能透过"现象"看"本质",分析清题中以数列问题为载体的其他综合应用,领悟"渔识"."悟"是一个内化的过程,依赖授"渔"时教师的引导.如何把握好"授人以渔,助其领悟渔识"的度,应顺应学生的本身能力、时代的变迁,真正做到给学生减负.

摘要：绿水青山通常人们把丘陵、山地和比较崎岖的高原统称为山区,除去不适宜人居的高原地区,我国丘陵和山地约占国土总面积的43%,在山区村落大约居住着3亿人。由于地形复杂,村落分散,交通不便,不适宜发展规模农业,也不适合城镇化;与平原地区相比,山区的社会经济发展地位相对较低,往往成为贫困的代名词。山西省吕梁地区大山深处的长门村就是这样一个普通的山村。

摘要：富人做善事一掷千金,普通人则担心杯水车薪。艺术家周春芽从两者之间找到了一个平衡点——发起"五彩基金",通过教残疾孩子画画,让他们拥有一门可保证日后生存的手艺。花钱不在多少,收效却十分明显,这种国际上早已盛行的可持续发展慈善方式,在国内以个人名义发起的,周春芽是第一人。

摘要：1 背景描述近日,笔者参加了一次赛课活动,课题是"函数y=Asin(ωx+φ)的图象".这一课题曾多次出现在教研活动中,笔者也曾多次执教该课题,大多是按照"引入→作图→比较→归纳"的思路设计,但在此次备课和上课的过程中,笔者对几个问题有了一些新的认识,愿与读者分享.学生已经学过了正弦函数、余弦函数的图象与性质,以及三角函数周期性等相关知识,这些是学习函数y=Asin(ωx+φ)的图象的主要认知起点.学习本节内容.