摘要：外语既然是交际工具,那么运用这种语言进行交际就成了学习外语的目的之一。所以,在教学方法上应尽量多地创造环境,突出交际能力的培养。这就要求外语教师不但要教给学生词汇、句法等语言知识,还要教给学生如何运用这些知识。英语阅读课应该从强调沉重实际阅读能力为中心,围绕这一中心来设计各个教学环节。

摘要：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的重要阵地之一。近几年，专职辅导员加入形势与政策课授课团队，为课程建设带来了新的尝试。专职辅导员担任形势与政策课授课教师，优势与不足同时并存，在授课内容、授课模式等方面均应进行合理把握和设计，以提高课堂实效性与吸引力，建立“专业化”的授课体系与模式。

摘要：研究生课堂教学是研究生培养的重要环节,是教师与研究生进行知识传输与学术探讨的重要阵地。目前在研究生课程教学中,大量课程一课多师。本文针对目前研究生课程“一课多师”的授课情况进行研究,分析其中存在的问题,提出相关意见和建议,以建立有效的评价运行机制,使“一课多师”授课方式能更好地提高课堂教学质量,服务好教师和学生。

摘要：高等教育一直以来都是社会发展和人才培养的重要方式,而传统高校授课方式在当前时代面临了许多挑战与争议。本文结合高校学生实际情况,以汽车类某专业的三届学生为研究对象,在传统授课模式的基础上,引入新型授课方法,如线上学习平台与线下授课相结合方法、视频演示与专业软件演示相结合方法、教师引导与学生参与相结合的互动学习方法等,增强学生对于知识的理解,提高学生的学习兴趣。通过对比三届学生《汽车构造》专业课期末考试成绩,发现传统及新型授课方法相结合的方法可以激发学生学习兴趣的产生,将课堂由枯燥变为生动,为学生专业课的学习打下良好基础。

摘要：针对"冶金反应工程学"课程全英文教学过程中存在的学生参与感弱、缺乏主动性等问题,采取主题讲座授课模式讲授"冶金反应工程学"。将课程内容重新整合分成冶金热力学、动力学、传输原理及反应过程设计优化准则几大主题模块,在课程的前期以授课教师为主就这些模块进行主题讲解。课程后期反转课堂以学生为主就某一冶金过程利用前期讲授的原理及准则进行分析,作为课程考核的关键环节之一,迫使学生主动参与,调动其积极性,取得了良好的教学效果,有效地提高了课堂效率及学生对知识点的掌握程度。

摘要：随着市场经济的发展,设计在人们生活中扮演着越来越重的地位。通过单一功能或技术创造商业价值的旧模式渐渐被以设计为导向的符号消费和情感消费所取代。设计学习中的创意性就是设计商业价值的重要来源。而国内设计类课程教学水平存在着各种问题,导致学生的创意性思维不能更好的激发。本文通过对比中西方设计课程的不同,提出国内设计类课程授课方式改进的方向与措施,希望唤起相关领域的重视。

摘要：西宁市城西区光华小学附属幼儿园以"养育品质培育素养葆有童真奠基终生"为办园理念,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,进行了"学前教育体验式课程动态授课模式"构建实践,使五大领域课程实施更具操作性和趣味性。从2017年9月开始,依据园所实际精心设计并陆续开设了六大场馆:"创意坊——映像童画""音乐坊——鼓乐童奏""舞蹈案——童星舞韵""绘本馆——童话森林""阳光房——童趣农场""烘焙屋——童焙麦香";将课、程设置为"三三四结构,即30%基础课程(传统教学方式)、30%普及课程(区域活动)、40%园本课程,采用循环、交替的方式授课,让幼儿从固定的教室走出来,在六大场馆中走班学习。

摘要：要提高《数学教学基本功》的授课质量，必须在计划上精心设计，对讲课模式进行改革。

摘要：音乐是一门以听觉感官为载体的艺术学科,其与语言、自然科学等学科的教学方式存在明显差别,这是由音乐艺术本身特点决定的。进入教育新时期,传统音乐教育模式已经不能满足人才全面发展的要求,以多媒体为代表的信息技术在音乐教育领域则大放异彩,音乐教育由传统模式转向信息化发展已成必然。多媒体技术的应用改变了传统音乐教学课堂的授课模式,它利用计算机技术、网络技术、通讯技术以及科学规范的管理对教学信息资源进行整合、集成和全面数字转化,使音乐教学内容呈现形式不再局限于单纯的文字与音频,借助计算机。

摘要：穿上自己设计的服装,走上国际时装秀的T台,北京爱迪学校艺术设计专业学生范子娇的感悟是:“BTEC的学习不仅让我增长了知识,更让我收获了实用技能,并为未来的职业发展奠定了基础。”主攻服装设计方向,从面料实验到立体剪裁,从项目规划到管理实施,她在BTEC的学习中收获颇丰。“之所以选择BTEC,是因其具有世界先进的教育理念与教学体系,匹配了学校教育的发展需求。”对于中央美术学院国际学院学术主任金嵩敏来说,BTEC独特的注重实践技能的授课模式,能够对接世界著名高校教育资源的平台环境,以及学子们在完成学业后的成功与成才,是最令她欣慰的。