摘要：一提起复习课，教师往往会认为是做作业、练试卷，或者是先简单地罗列知识点，再进行练习。有的教师虽然知道复习课要帮助学生理清脉络、分清主次、发展智力，但总觉得复习方法单一、缺乏创意，学生学得被动，参与复习的积极性不高。那如何使复习课达到高效？笔者认为，关键在于把握知识体系、认真分析学情、精心设计素材、灵活掌握方法。下面就围绕这几个方面略谈一些思考。

摘要：学习传统,但不要与古人较劲。这既是一个如何对待传统的问题,也是一个如何对待基本功的问题。实际上,怎样学习传统,掌握方法是关键。所以,不要和古人拼笔墨、拼书法、拼诗词修养。独立思考能力、创新能力对于艺术创作来说更是基本功。中国传统文化延续着贵柔、守雌、尚静的精神特征,中国的诗词、书法、绘画、戏曲、雕塑都具有这样的特征。单从造型艺术来看,

摘要：本文结合成年人钢琴基础课教学实际，提出既要抓住钢琴基础教学的普遍规律，又要充分顾及到成人的学习特点，提出指导成人学习掌握科学地弹奏钢琴的方法及各种能力的培养。

摘要：古人云:"字无百日功"。学习书法并不难,重要的是掌握方法。首先,树立信心,明白益处。写好字,是每个中国人应当具备的基本技能。这就像吃饭要会用筷子一样。此外,书法是心灵的艺术,是性格和气质的流露,是人格和品性的展现,是思想和学问的体现,是愉悦身心的享受。

摘要：研究生是人生的一个新台阶,如何在研究生阶段让自己各方面的素质都得到一个质的飞跃是每一个研究生应当深思的问题。诚然勤能补拙,但还是觉得时间不够,想法太多,所以牢牢把握当下是如此重要。笛卡尔说:"最有价值的知识是方法的知识。"其实学习也是一门艺术,需要我们学会拿捏,把握分寸,掌握方法,只有这样,我们才更有信心让自己的生活在有条不紊中流光溢彩。一、做自己时间的主人研究生的在校时间一般为三年(专业硕士时间更短),在我看来,三年时间,对于研究生来说,其实并不充裕,如何更合理支配时间,如何提高时间的利用效率,就此,我给研究生们分享一下我在支配时间方面的一些小方法:

摘要：【设计理念】作文教学中常见的方式，是老师布置题目、学生习作，然后老师批改讲评。这种方式周期长，效果有限。如果针对学生习作中的一些薄弱点，设计一些专项片段训练，在一个课时内完成指导、习作、批改，则能使习作教学有针对性，让学生在短时间内认清问题、掌握方法。

摘要：高中生物知识点比较细碎，课堂教学时间有限，很多知识的落实依赖于作业。作业完成的质量和落实程度对教学效果有着直接影响，这就要求教师在布置作业时要掌握方法和技巧，实施时又要运用有效的策略，使作业尽量做到“省时高效”。

摘要：探究式教学就是以“学生活动和问题研究”为中心，发挥学生的主体作用，充分调动学生参与教学的全过程，注重问题的发现、提出、分析和解决的过程，并全面展示知识发生、发展的全过程，使学生亲身体验研究数学的过程和方法．让全体学生能在躬行的探索中理解知识，掌握方法，领悟数学思想。

摘要：一、设计背景新课程标准指出：要从儿童的现实生活中取材，注重儿童主体性探索与发现过程的经历，使儿童在动手做的过程中理解知识、掌握方法、学会思考、懂得交流，获得情感体验。所以在计算教学中，也应跳出认知技能的框框，不把法则的得出、技能的形成作为唯一的目标，应更关注学生过程，

摘要：调解纠纷的关键在于——查，即纠纷的调查；难点在于——定，即责任的认定，重点在于——调，即矛盾的调和。调解也是一门艺术，要掌握方法和技巧。笔者借鉴他人经验，结合个人实践，总结出调解纠纷的十种方法，在此与大家交流。