摘要："排舞"英文名称为LINE DANCE,它属于迁徙文化,2004年由欧洲引入中国,排舞以它自身的时尚性、健身性、大众性、包容性以及娱乐性迅速在中国大地上传播开来。在近十年的时间里,各地举行了大大小小的排舞比赛,各种风格的排舞曲目响遍神州大地。本文试从全国排舞比赛中集体项目编创为切入点,探讨其集体项目的编创手法,分析出排舞编创的内在规律,为以后集体项目曲目的编创起到一定借鉴作用。

摘要：普通高中体育与健康课程重视培养学生的运动爱好和专长,强调以学生发展为中心,注重学生的个性发展,从学校实际出发,结合教学对象,对排舞选项课程进行整体设计与推进,在教学中培养学生的互助、交流、合作、探究、创新的精神。

摘要：排舞是一种舞蹈,同时也是一种运动文化形式。排舞具有舞蹈功能、运动功能以及艺术文化功能等。将排舞引进高校体育课程,主要是想为高校的体育文化注入新的活力,同时,也是新时期构建高校校园体育文化建设体系的重要组成部分。文章立足当前各高校开设排舞课程的实际情况,重点分析了排舞在构建高校校园体育文化建设体系中的作用。

摘要：排舞作为一种国际性的健身舞蹈,一种生活时尚,正越来越受现代都市人的青睐。它兼具拉丁舞的热情奔放和国标舞的优雅舞姿,集舞蹈、体育、艺术于一体,具有广泛的健身性、娱乐性和大众性。近年来排舞风靡世界,受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱,已成为一种＂国际健身语言＂。而排舞运动在我国高校还未普及,针对我国学生目前存在的身体素质普遍下降,柔韧、灵活、协调性较差,发掘研究排舞的健身价值,并且普及推广这项运动,提出措施和对策。

摘要：排舞(Linedance)是一项新兴的艺术和体育相结合的表演形式。最早萌芽于美国西部乡村民间社交舞。从字面上看就是指舞者站成一排排共同起舞,而并非专业舞者和舞蹈艺术家所理解的“舞蹈排练”。排舞是舞者跟随音乐伴奏,站成规则变化的队列,不断重复规定的舞步组合和自由表现上肢躯干动作的一项艺术性健身运动。排舞2008年传入我国,十年来,已经有上亿人参加排舞健身活动并逐渐走进许多大中小学校,并被列为学校重要活动,成为大型活动表演、日常课程训练的重要内容;它对培养学生的文化、礼仪、音乐、健康教育都起到了重要的作用。

摘要：排舞是全球化健身类别的分支之一。随着全球一体化的推进,排舞和各个文化视域下的民族舞蹈结合得越来越紧密,这对于许多传统舞蹈的传承、推广、创新有着重要的意义。本文着重研究排舞在舞蹈类非遗传承中的作用,通过一系列举措,让排舞扎根民族的同时,也能走向世界。

摘要：排舞是高度兼容各种风格的一项全球化的、新型时尚的大众健身运动项目,排舞串烧曲目编排从多方面向世界展示其魅力,能有效地促进排舞的发展。从2013-2015全国排舞串烧曲目比赛分析看出,曲目风格把握的非常到位,成套动作健身、艺术美感较强,但动作造型的编排还需加强。

摘要：排舞运动因其所具有的健身性、教育性以及艺术性等特征,而被高校广泛引入。它可以为高校校园体育文化营造良好的氛围,为校园文化注入新鲜的血液和元素对高校校园文化体系的建设具有十分重要的意义。

摘要：在普通高校大学体育中开设排舞课程,符合教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求.本文以韶关学院大学体育排舞课程为例,分析了普通高校排舞课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等的设计及教学实践,提出了加大宣传力度、加强专项师资培训、尽快开设排舞专项选修课、成立高校排舞协会、完善教学设施的课程发展对策.

摘要：运用文献资料法、实地考察法、访谈法等研究方法,了解湘西侗族舞蹈的历史渊源、艺术形式及特点并结合民族排舞的特点,研究湘西侗族舞蹈在排舞中的价值、内容和形式。结果显示湘西侗族舞蹈源于生活、艺术种类丰富、形式多样,但随着经济的快速发展,人们对于传统文化的喜爱和关注却越来越少。民族排舞的兴起,使丰富的少数民族文化元素通过服饰、道具和舞美等恰如其分地在排舞中得以呈现,欢快活泼的原生态侗族排舞饱含侗族风情又极具时尚性、曲调优美、生活气息浓郁,充分展现侗族善良、纯朴和热情的生活画面,成为宣传和弘扬少数民族原生态民族舞蹈的载体。