摘要：9 对重大新闻事件的报道和非事件性新闻的报道,往往是新闻媒介进行舆论引导的着力点,也往往是提高报道质量,增强宣传效果的最难点。尊重受众的探究心理,抓住“探究点”,并提供尽可能多的与此相吻合的新闻信息,就可能提高舆论引导的有效性。

摘要：1时至今日,没有人会相信西方早期传播理论中的“魔弹论”了,即认为新闻传播威力无比,传媒发表的新闻和文章犹如“子弹”,受众犹如“靶子”,“子弹”击向“靶子”,受众就会应声而倒,传播效果直接明显。在今天信息传播高度现代化、全球化的环境中,受众在新闻传播过程中的主体地位日益突出,面对新闻媒介众多信息的“轰炸”,依然可以从容地进行选择,或重视、或忽视、或接受、或放弃。因此,对传播者来说,了解、重视和满足受众的要求,使新闻传播与受众需求更好地相吻合,就是舆论引导的非常重要的任务。

摘要：在初中化学教学过程中,如果注意激发学生的探究心理,能使学生处于积极思考,努力探索、研究讨论的最佳心理状态。教师在教学开始、教学过程中、教学结束前提出一些经过教师有意设计能引起学生探究兴趣的问题,诱发学生的好奇心、胜任心,激发学生的探究活动,这对于提高学生的学习兴趣。

摘要：初中化学课程把科学探究作为课程改革的突破口，强调学生通过亲身经历和体验科学探究活动，因此应在教学实践中注意激发学生的探究心理，使学生处于积极的思考，努力探索、研究讨论的最佳心理状态。教师在教学的各个环节中提出一些经过教师有意设计能引起学生探究兴趣的问题，诱发学生的好奇心、胜任心，激发学生的探究活动，这对于提高学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力、提高教学质量能起到事半功倍的效果，甚至对于学生的可持续发展起到重要作用。下面举例说明在初中化学教学中激发学生的探究心理。

摘要：伟大的科学家爱因斯坦说过:"人类的一切经验和感受中,以神秘感最为美妙".然而,引起"最为美妙"的神秘感的神秘美,还未被人们所注意.因此,我们有必要对神秘美问题作点探讨. 1 神秘美并不是鲜为人知的美学现象,在自然、社会、艺术等领域里,我们经常可以察觉到它的踪迹. (一)自然神秘美.堪称"神秘美"的自然景物很多.贵州安顺龙宫区域的许多自然景物,就是具有神秘美的自然景物.且以龙宫区域的玲珑洞来说吧,玲珑洞由银坑洞。

摘要：主题背景下的音乐活动的价值定位于幼儿认知经验与艺术表现的整合。即以幼儿自主的表达及真切的体验为目标,追求长远效应。在主题背景下的音乐活动中,孩子们体验的是在游戏活动中,在生活的过程中学唱和技能技巧的练习,而更多的则是体验自主参与的氛围,感受情绪的愉悦,增强探索、实践的爱好和自己寻求解决各种问题的能力。这种与时俱进的音乐活动不仅可以熏陶孩子们的美感,更重要的是能够培养孩子健康、活泼、开朗的性格,为立足于现今社会打下扎实的基础。

摘要：新课的引入,开门见山固然简洁明快,但一律如此,缺乏吸引力,学生的注意力容易转移。好的开头,要设计巧妙,使学生产生听之有味,欲罢不能的感觉。从理论上讲,好的开头应该具有“过渡性”、“贴近性”、“趣味性”、“启发性”等等。怎样才能用最精炼的语言,最短的时间,促使学生迅速进入课堂教学的最佳状态?通常可用以下十种方法。(一)设置悬念法通过设疑留下悬念,激起学生为释疑而探究的心态。例如,讲生物课《输血和血型》前,老师问:“大家都知道,在语文课《截肢和输血》一文中,

摘要：2006年,艺术家郭海平为了拓展人精神和艺术的边界,他将自己的艺术探索转向了特殊的群体"精神疾病患者"的身上,怀揣着对极端状态下艺术作品的探究心理开始了自己的艺术实践。而这些被人们定义为"病人"的人,在没有经过专业训练的情况下产出了大批优秀的作品,不仅如此,三个月的自由创作,也让这些参与体验的"病人"精神健康状况得到了明显的改善。

摘要：组织教学首先要抓好教学的开头,使教学有一个良好的开端。教师在课前采用何种方式导入,对集中学生注意力,激发学生学习新知识的兴趣至关重要。我认为以下几种课堂导入的方式非常可取。一、设置悬念设置悬念指教师在课堂导入时有意识地卖关子,激发学生对新课的求知欲和好奇心,产生一种非弄清不可的探究心理,激发其思维,然后自然地将新课成功导入的一种方式。

摘要：体育教学的结课方法,是体育课堂教学方法的有机组成部分。它通常运用在课的结束部分。