摘要：PCMA基金会与万豪国际集团和CEMA合作编写了一份新报告,“体验设计的指导原则:创新活动策略的六个真理”,由创意机构Storycraft Lab进行分析,该研究侧重于常数-真相而不是趋势-塑造活动设计。

摘要：我国台湾地区高中生物学教材中探讨活动栏目中的内容多样,有物质鉴定、实验设计与分析讨论以及模型制作与数据转换等。该教材在探讨活动上的安排符合学生的认知规律,注重实用性、科学性,有利于学生思维能力与实验探究能力的发展。

摘要：台湾地区高中生物学教材中的“探讨活动”栏目的主要内容,是探究实验设计、结果分析与讨论。其中,“酵素(常常描述为“酶”,下同)活性的测定”探讨活动是探究环境因子(如酸、碱、温度和重金属等)对酵素的影响,并以问题讨论形式分析实验结果,进而得出结论。其教材设计的启示:实验操作步骤规范化,问题与讨论思维性强,实验过程注重科学性,定量分析与数形转换,实验结论注重文字表述。