摘要：从推文内容分类角度开展高校图书馆微信公众平台推文主题传播研究。首先引入机器学习中LDA文档主题生成模型进行微信公众平台推文的主题聚类,之后通过设计针对性算法——主题传播指数(Topic Communication Index,TCI)对微信公众平台推文的不同主题开展传播效果量化分析,并从信息接受、认同角度尝试性地分析了造成主题内传播效果差异的原因。最后根据研究结果得到适合高校图书馆微信公众平台运营的建议。

摘要：目前,微信公众号已成为信息传播的一个重要渠道,如何利用这一优势平台提升有效信息的传播力和影响力,是地市级广播电视台亟待解决的问题。本文以白城广播电视台微信公众号"爱看白城"国庆黄金周系列推文内容为研究对象,分析其思想引领、价值导向、创意策划、内容资源开发和表现手法等方面的传播策略以及存在的不足,以期为市县区域融媒体建设与发展提供可借鉴的经验和启示。

摘要：基于推文创作的深度学习研究,转变了课程教学的设计思路,将推文创作融入物理教法实验课程教学中,学生在理解物理实验的基础上,创作物理实验推文.教学实践表明:在课程中融入物理实验推文创作,为物理教法实验教学、学习和评估提供了创新和灵活的方法,能够激发学生参与物理教法课程学习的积极性,提高学生的反思能力和解决问题能力,培养批判性思维.

摘要：文章以100所不同水平高校的图书公众号为调查对象,从公众号的基本功能、推送频率、推文平均阅读量和推文内容等几个方面,进行具体对比分析。结果表明,各高校图书馆常用的基本功能有七大类,分别为借阅、馆藏查询、馆藏介绍、移动阅读、预约、荐购和其他功能。此外,各高校图书馆文章推送频率差异较大,更新较快的频率高达1天/次,频率最低的为16.7天/次,43%的高校图书馆推文篇均阅读量均较高,达到1 000人次/篇,同一公众号的不同推文阅读量极差较大,高达12 362人次/篇,不同推文内容对推文阅读量的影响较大。文章对高校图书馆公众号的主要功能与优秀推文的分析,可为新疆农业大学图书馆公众号的改进提供借鉴。

摘要：目的分析某公立医院微信公众号传播效果的影响因素,为提升公立医院微信公众号在健康领域舆论引导力提供参考。方法获取某三级甲等医院2018—2021年微信公众号所有推文的传播数据,将推文阅读次数作为微信公众号传播效果的评价指标,将推文的分享次数、标题字数、标点数量、首发平台和内容类型等作为可能影响阅读次数的因素,进行单因素分析和多重线性回归分析。结果共纳入推文1102篇,平均阅读次数为10670次,平均分享次数为411次,阅读次数排名前10的推文的主要聚焦在重大疾病救治、突发事件、常见误区和健康科普方面。分享次数和加入手绘与阅读次数呈正相关(P<0.05),标题字数、标点数量与阅读次数呈负相关(P<0.05),不同标题句式、首发平台、来源科室和内容类型的推文阅读次数不同,差异具有统计学意义(P<0.05)。分享次数、加入手绘、标题句式和内容类型是公立医院微信公众号推文传播效果的影响因素(P<0.05)。结论某公立医院微信公众号阅读次数较高的推文聚焦在百姓关注的热点问题,影响传播效果的因素较多。笔者建议,公立医院微信公众号应以百姓需求为导向,推动高质量内容建设,进一步加强文案的设计水平,以提高其受众面和传播力。

摘要：文章以网络育人作用为出发点,以"我在金城艺传学环设"微信公众平台为研究案例,从专业建设、课程思政和网络育人等方面探讨高校专业微信公众平台建设的可行性和必要性,并对公众号创号初期和稳定运营两个阶段的模块设置进行研究,探索高校专业微信公众平台建设在课程育人、文化育人、服务育人和实践育人作用方向"小而专"的特色发展方式.