摘要：本文以明末清初书画家陈洪绶作品中场景布置所涉及的文玩器物为研究对象,从造型、描法、染法与构图四方面入手,深入研究陈洪绶绘画建构过程中自带的人文理念与个体审美倾向、描法与版画设计的关系、染法与写意绘画的关系、构图中直线与曲线及文玩器物在画面分割中所起到的作用,进而阐述陈洪绶利用各类文玩器物作为构图元素进行布局的作用,并且通过对同类题材作品进行纵向比较的研究,分析陈洪绶绘画的个人特色及其所呈现的象征意义,尤其对陈洪绶绘画涵盖的文化品格进行实践性分析。

摘要：王凤年是近现代山东画坛的艺术大家。他的工笔仕女画既具有鲜明的时代特征,又有着深厚的艺术渊源。就师资传授而言,徐燕孙对其影响最大。就师法传统而言,王凤年不仅重视顾恺之、吴道子的人物画描法,而且重视张萱、周昉的设色,比较全面继承和发扬了古代重彩仕女画的优良传统,并且还受到西画解剖、透视等元素和现实主义创作观的影响。探讨王凤年工笔仕女画的艺术渊源,梳理其学术脉络和画学思想,为研究20世纪中国人物画的现代转型提供了一个典型样本和生动例证。

摘要：中国画的人物,体现在＂线＂上。线在人物画中不仅概括表现了人物的原本形态与结构,还能强化表现人物的内在神态特征。同时,线能够体现画者的艺术功底与修养,这种以线为画的形式,用形塑神,与西方的素描有显著的差异。而且,当线条所体现出的这种绘画品格与色彩合为一体时,不仅极大地丰富了人物画的原生结构,而且构成了人物画独特的品格韵致。

摘要：宋元水墨绘画是中国美术史发展过程中的一面独特旗帜,一直以来被视为后人学习的典范,也正是我们所认为的传统绘画的标准.所以,学习宋元水墨绘画是我们从事绘画实践最重要的环节. 一直以来不乏对宋元水墨绘画艺术解析的高论,且多是从不同的角度对其进行解析和归纳,以找到欣赏和学习的有效方法.绘画是体现时代人文、审美素养和技艺能力的综合体,针对政治形态等一些外界因素对于绘画艺术的影响,我们可以结合史学资料对应绘画艺术发展的规律和特征进行分析和研究.本人一直从事古书画人工临摹技艺的工作,结合工作积累,主要针对绘画实践进行方法性的研究和探索.

摘要：对工笔画表现技术问题的关注已是现代工笔画创作的重要特点之一.新的形式语言和技法冲击着中国工笔画的旧有程式,现代工笔画家已不满足于用十八描法、三矾九染表达自己的感觉和情感,艺术趣味向更真实的生存体验拓展.

摘要：贺成是继"新金陵画派"傅抱石古典人物画的后起之秀,所不同者.傅抱石是钟情于魏晋南北朝的历史故事并以此为素材.技法上则采用顾恺之的高古描法.以线为主来刻画人物。其造型力求高古游丝描法;而贺成是从泼色泼墨中以线为破法,常以唐诗宋词为主题依托。他源于传统、发于生活。以饱满的激情贴近时代,创造了具有新型美感的艺术,在金陵画坛熠熠生辉。贺成除擅长现代人物画及主题性创作之外.尤喜博览唐诗宋词.与我有同好,且与我师友相兼。

摘要：美术教育是整个教育体系中通常所说的艺术教育的一个主要部分和方面。也被看作是实施和完成审美教育的主要内容和主要途径之一,美术教育就是按照一定的社会要求和人的身心发展规律,通过有计划、有目的、有组织的造型艺术学习实践活动,来促进人的全面发展和培养各类人才的教育。从我国美术教育的历史看,由于社会政治文化形成了较为开放的氛围,在短短几十年间,教育界兴起了十数种具有全国影响的教育思潮。

摘要：没有忍住说出来,直到现在我也不能确认十八描是哪十八描。其实,我只是喜欢十八描这个有法可依的说法,至于十八描以外的描法,虽不入正版,照样可以对生活描来描去。在学校里学到了什么,尊崇什么,不屑或鄙视什么,这些和判断有关的东西是谁教给我的呢?与教学有关吗?和我现在的生活相关吗?日落,影子越来越长,不是我的身高有什么改变。即使这样,我还是满欣赏自己的延展。