摘要：语文学科与传统文化有着密不可分的关系。教师在课堂上带领学生品读传统文化,不仅是教学的重要内容,更是推动优秀传统文化传承与发展的重要举措。教师应充分利用教材中的传统文化内容,精心设计教学活动,让学生在品味传统文化的过程中,不断提升自身的文化修养。

摘要：教材中的“小练笔”能够帮助小学阶段的学生更加轻松地了解文章的意义,同时还能引导学生进一步对教材内容进行更加深入的思考和分析。学生在做“小练笔”的同时,也能够提升自身的写作能力,使语句更加有逻辑感,更加注重情感和思想的表达,并在写作中学会思考,提高习作能力。应用好语文教材中的“小练笔”,能够有效提升课堂教学质量,也能促进学生的语文素养提升。

摘要：读了《江苏教育》(班主任)2024年2月刊,我对史炳松老师的《提升班主任思维素养水平的策略探索》一文产生了兴趣。作者从全新的视角来审视当下班主任的教育教学工作,主张班主任要打破经验主义的思想窠臼,不断提升自身的思维素养水平,用科学的思维方式进行教育教学。在带班育人工作中,班主任应运用多种类型的思维提升班级管理艺术。

摘要：美育指帮助人们形成欣赏美、创造美的能力的教育,是新时代教育体系中比较重要的一环,使审美教育成为高校思想政治教育的关键内容之一。美育之所以能够辅助立德树人工作,是因为当一个人想要提升自身的德行水平时,就必须对“什么是良好德行”有清晰认知。这种认知能力就是发现美的能力。人必须懂得美,明确欣赏美的意义,才能在生活中自动自觉对美好事物进行感知,并让自己的行为无限接近美。

摘要：近年来,国家发展的速度越来越快,国际地位也有了明显的提升。在这种背景下,国内各个城市也在提升自身经济发展质量,宣传城市的特色文化。户外广告能够充分彰显城市风貌,是宣传城市特色文化的重要方式之一。此外,城市文化也在一定程度上影响了户外广告的表现效果,能够为户外广告提供丰富的广告素材与资源。在这种情况下,各个城市应该以自身的特色文化内涵建设为基础,通过户外广告来进行大力宣传,提升自身的文化影响力,彰显深厚的文化内涵。

摘要：对美术专业学生而言,写生是他们学习美术的重要途径之一,通过户外写生,他们可以近距离接触大自然,培养美术表现技能,不断提升自身的美术专业技术水平。传统的美术专业课程教学中,教师会在学生的美术专业技能达到一定程度后,安排学生进行户外写生,但由于教师对户外写生的设计缺乏科学规划,导致学生参与的积极性不高,这对美术专业学生的专业发展不利,应该尽快采取措施,不断优化户外写生课程设计,促进学生户外写生多维度训练。

摘要：“以歌舞的形式展现故事”是戏曲表演艺术的本质,不管是哪种风格的戏剧,表演的是哪个篇目,都离不开基本功的支撑。演员必须熟练掌握表演的技巧和方法,并不断提升自身的艺术修养,只有这样才能做好相应的角色塑造与意境营造。一、戏曲表演艺术的特点(一)综合性一般来说,传统戏曲的表演艺术具体表现在四个方面,也就是常说的“唱、念、做、打”。

摘要：线描是指运用线条来进行绘画,并通过线条的变化体现事物在美术方面的艺术感。线描绘画不仅能够充分地体现出事物在形态上的美感,还能够体现其动态的韵律美。线描教学是提升小学学生美术绘画能力的基础。学生在线描绘画过程中能够充分激发自身的绘画兴趣,学会通过线条来认识世界、描绘世界,同时在此过程中提升自身的艺术意识。因此,对小学美术线描教学的策略加以研究是十分必要的。

摘要：跨越元、明、清三个朝代的容美土司(1310—1735年)自明代伊始,秉承“以诗书为义方”的治司方略和“以诗书严课诸男”的家教理念,强化文化自觉,树立文化自信,追求文化自强,不断提升自身的文化实力、文化底蕴和文学艺术素养,从而以厚实的文化底气、开放的胸襟和开明的气魄,主动与多民族进行接触,与多民族交往与交流.

摘要：基于文化旅游理念逐渐兴起的视域下,一些文旅特色小镇开始受到广泛关注,通过游玩文旅特色小镇,即可以实现欣赏美好景色、又可以提升自身文化底蕴。所谓文旅,指的就是以认识和了解人类文化为目的的旅游方式,所以大力发展文旅产业,不仅能创造经济效益,也能促进特色文化传播,加强民众对传统文化、民族文化等文化内容的认知。对文旅特色小镇而言,既要注重渲染文化氛围,又要打造优美景观,旨在符合游客的文化感知和视觉审美需求。