摘要：在新的时代背景下,插画设计课程的教学改革工作逐渐成为高职院校关注的重点。该课程拥有较为广大的学生群体,而课程改革工作为专业人才培养工作提供了新的思路。伴随人工智能的不断发展和应用,高职院校插画设计课程的教学改革工作表现出了强烈的时代性意义,主要体现在有利于培养兼具创造力与思考力的设计人才、激发学生学习内驱动力、系统构建工作坊式插画课程教学体系。因此,文章基于现实意义提出高职院校艺术设计专业插画设计课程教学改革的优化路径,即在人工智能助推插画设计课程教学改革的视域下,可以通过汇聚高校多学科学术生态优势合力、发挥新媒体网络力量助力教学工作、科学搭建插画设计艺术交流的平台等路径进行优化,旨在为相关教学改革提供参考。

摘要：插画是一种语言,可以用其观察、思考和表达。手绘作为一种手上功夫,是插画基本功的体现,也是设计者创意和思想的凝结。本文结合具体教学中的方法和思考,探讨插画思维以及插画语言的手绘表达,在此基础上通过学生作业分析,从多个角度透视课程思路以及用插画语言关注和解决问题的方法。

摘要：本文介绍了当前插画艺术的教育现状,并结合信息时代的特点以及作者自身的教学经历,提出了一种新形势下插画设计课程教学的新方案。

摘要：该文以视觉传达设计专业中插画设计课程的教学方法设计与探讨为研究背景,在课程教学的学生实践环节中,针对教学内容中插画创作的前期准备--素材的收集分析和转化运用,对学生在插画设计创作中的难点环节提出相应的、具体的教学方法。

摘要：在科学技术水平不断提升的背景下,现今我国各行业在发展的过程中也开始加大了先进技术的运用,特别是在传媒、影视、动画等行业中。技术的运用不仅提升了企业的生产效率,还在一定程度上保证企业平稳的发展。现今,插画设计也逐渐被应用到各个领域中,其可以满足各行业的个性需求,具有很大的发展前景。而现阶段,我国插画设计课程的发展规模还不大,其项目制教学方法也比较单一,插画教学的内容也不够丰富,无法适应插画迅速发展的要求。基于此,本文在分析项目制教学在插画设计课程中的必要性基础上,总结了插画设计课程项目制教学的具体方法,以期为插画设计教学的发展提供一定借鉴。

摘要：随着科学技术的日益发展,新媒体时代已经走进人们的日常生活,并融入到每一个角落,在享受新媒体带来的高品质生活的同时,也对视觉传达设计专业教师提出了新要求、新任务,无形当中推动了设计人才培养教学模式的改革进程。以视觉传达专业的插画设计课程为例,通过对现有模式状态及存在的问题进行剖析,并综合考虑新媒体发展对插画设计的影响因素,尝试性研究出关于插画设计课程教学模式改革方案,以期优化课堂教学活动,提升教学质量,充分调动学生学习的主观能动性,对于现代教学模式的发展起到积极的推动作用。

摘要：随着近几年商业插画的兴起,市面上出现了众多商业插画的运用途径,如互联网海报、产品包装、文创产品设计等。作为高校视觉传达设计专业学生而言,插画设计课程是其大学期间必修课程,其发展潜力可以胜任商业插画师的工作,因此,插画设计课程的教学显得尤为重要。通过问卷调查了解学生插画设计课程实际现状,以数据化形式直观反映目前插画设计课程的问题所在,以此提出更优化的教学改革方案与想法。

摘要：贺州瑶族服饰文化历史悠久,其服饰造型与色彩多样,纹饰丰富寓意吉祥,研究其设计元素在插画设计课程中的应用价值和教学途径,在传承民族服饰文化遗产的同时还能够使插画设计作品更具时代性、民族性和国际性。