摘要：1952年,"决定性瞬间"成为世界现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律与美学经典。随着社会历程和艺术的进展,"决定性瞬间"虽然仍保持着自身的美学意义,但其产生的现实语境已然消失,一种全新意义的"瞬间"出现了。这是摄影作品被当作艺术作品看待之后,产生的一种拍摄方式。它是被假想和拟造的瞬间、被置后的瞬间,是映射当今消费社会影像的摆拍瞬间。

摘要：浅谈新闻摄影中抓拍与摆拍湖南９２级新闻摄影班学员向邦道在新闻摄影中抓拍与摆拍的争论由来已久，众说纷坛，可谓仁者见仁，智者见智，笔者不敢班门弄斧，仅就个人浅见谈几点看法。（一）抓拍是新闻真实性的客观要求。既然摄影是以现代摄影技术手段，通过照片画面的可视...

摘要：在新闻摄影界里,关于抓拍与摆拍的争论可谓由来已久,归纳起来无非有"唯抓拍论"与"唯摆拍论",以及"方法取消论"与"抓拍与摆拍并用论"为争论焦点.特别是最近本人在一新闻采访过程中,有一当地官员对我说,您来对这个新闻题材安排摆拍一下,看如何拍起来好看……我诧异地看了他一眼,问了一句,为什么要对新闻题材刻意地进行摆拍,让他回归自然发生发展不是更好吗?然而这位官员对我说,这是您单位有一位编辑在为我们讲课时说的,他说好照片都是摆拍出来的……我无语以对.当这语言传到我们部门记者的耳里时,引起了一片哗然.在当今我国新闻摄影界里,这种摆拍的"事件"有很多,严重干扰了我们正常的新闻摄影报道,给我们新闻事业蒙上了一层阴影.

摘要：2005年,法国女子弗洛伦斯·卡塞斯在墨西哥误入一个警方设计好的摆拍现场。自此,她不但头顶“女绑匪”的恶名,被判96年刑期,还让法、墨两国为其剑拔弩张。误入摆拍现场,莫名成“蛇蝎美人”卡塞斯出生在法国北方,长相姣好,从小备受父母和兄长的呵护。2003年,29岁的卡塞斯离开法国来到墨西哥,此时的她还不知道,两年后自己在异国他乡的生活会天翻地覆。

摘要：设计脚本、摆拍视频并非不可为,但要合法合规对摆拍视频作出“演绎、虚构”的标记,且不应虚构、摆拍容易造成不良社会影响的视频内容。人人都是自媒体的时代,每个人都可能成为新闻事件的传播者,短视频快速发酵的特性,让一些有困难的人获得了及时的救助,却也招来一些人利用网友的同情心,以卖惨为手段,虚构故事拍摄视频获得流量进而牟利。

摘要：近现代教育思潮的转变,从泰勒的经典教育学关注开始,到近现代杜威的儿童中心论,再到后现代课程观,最大的差别在于,关注点从“课堂实施”转向“学生”,最后关注“如何构建一个引发师生交流的平台”.由于教师在课堂上确有不可取代的地位,再加上公开课的“表现性”特点,因而教师特别容易成为课堂的“唯一主角”——只关注教学设计、教学方法、教姿教态,而忽略了学生的成长.“横看成岭倾侧成峰”,从不同角度看同一事物,结果会大不相同.那么,从平等交流、学生成长的角度来看贾玉婷老师的《新疆人物捏塑动画的摆拍》一课,会有怎样不同的风景？

摘要：随着摄影技术的不断成熟和越来越多艺术家的介入，摄影不再仅仅是记录历史的工具，它已经逐渐成为了艺术表现的载体。所谓摆拍，就是摄影师根据自己的设想，创设一定的环境，设计一定的情节，让被拍摄者表演，最后由摄影师拍摄完成的过程。在这个过程中，摄影师还往往充当导演的角色。

摘要：纪录片是记录以人为中心或以人的价值取向为中心的真实而非臆造世界的艺术品种。纪录片也可以说是一种在真实生活土壤中发现而非营造生活本质的艺术。纪录片的本质是真实，作为纪录片的拍摄者，应该拍事物的本来面貌，而不是它应该有的面貌。因此在纪录片拍摄中记录与摆拍的问题似乎没有提出的必要，摆拍自然是不允许的，这是再简单不过的道理。既然这样，为什么还要提出来议论一番呢？因为纪录片虽然是真实地记录世界，但纪录片永远也不可能“原汤原汁”地还原生活，纪录片的产生就是对生活干预的结果。

摘要：新闻摄影是以拍摄图片的形式对正在发生的事件进行新闻报道。拍摄新闻图片有两种方法,分别是'抓拍'与'摆拍',关于这两种方法的争论由来已久。严格地讲利用新闻图片这种形式来报道新闻事件,抓拍更符合新闻真实性的要求,但是在处理不同的新闻事件的也要做到具体问题具体分析。

摘要：所谓“摆拍”,就是摄影师根据自己的设想,创设一定的环境,设计一定的情节,让被拍摄者表演,最后由摄影师拍摄完成的过程。顾名思义,“摆拍”具有一定的设计性、戏剧性,是为了呈现某种效果的“表演”。部队宣传工作是表现官兵训练生活的重要窗口,是部队加强练兵备战、学习教育的重要助推器,为鼓励官兵投身强军实践、推进实战化训练具有重要作用。