摘要：课程思政是我国高等教育领域一个重要的教学理念,其教学目标是将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体。设计与实施课程思政教学,不仅可以帮助播音主持专业学生提升适应社会所需要的知识与能力,还能帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。基于此,文章以播音主持专业播音学课程思政教学设计为切入点,从课程思政目标设计、思政元素挖掘、教学方法选择、教学评价等方面提出相应的实施路径。

摘要：中国播音学到底是什么?大学毕业那年,捧着刚刚出版的,我想,中国播音学是我国播音工作实践的理论总结,其厚重程度不足以吓唬人,有些理论还显得有些乏味.汉语有声语言创作到底是什么?年轻的我认为,我所学习和实践的汉语有声语言创作是一种传统的甚至多少有些过时的风格.新时期的广播电视需要多样化的有声语言表达样式.

摘要：在当今中国播音主持界,张颂教授是继往开来的领军人物,是公认的学术泰斗和中国播音主持学科体系的开拓者.这位获得国家级教学名师奖的博士生导师,几十年如一日,勇于实践,潜心钻研,不懈探索,笔耕不辍,把中国播音学的学科建设引向高远的时空,引向国家强势学科之林,引向世界公认学科之列.尽管早已著作等身,功成名就,但张颂教授一直用'甘于寂寞,志存高远'激励自己,专心致志做学问.

摘要：在当今中国播音主持界，张颂教授是公认的学术泰斗和中国播音主持学科体系的开拓者。这位获得国家级教学名师奖的博土生导师，几十年如一日，坚持自己的人生哲学：“宁教天下人负我，我不负天下人”，勇于实践，

摘要：动画电影是影视作品中的重要类型,动画电影人物的配音一直被认为是声音表演的艺术,动画角色配音创作很大程度上决定了一部动画电影的成败。近年来,一批优秀的中外合作动画电影进入大众视野,对于这一类型的动画配音作品中“人物贴近性”的把握,不仅要对人物表演进行研究,更要结合语言学、传播学、心理学、美学等学科理论对受众的语言审美、收视心理和文化背景等因素展开研究。自学科诞生之初,中国播音学的理论研究一直置身于多学科背景之下,深受传播学、语言学理论研究方法的影响,文章即从声音造型、语势特征、台词文本分析等维度切入,运用文本分析、多模态话语分析等研究方法,对中外合作动画电影《动物特工局》中的主要角色配音的贴近性要素进行剖析,阐述播音学视角下动画人物配音的贴近性把握,为全球化语境下中外合作动画配音创作如何“讲好中国故事”提供创作思路。

摘要：张颂是中国播音学研究领域成果最丰硕的学者，播音学的领军人物。他出版专著、论文集10余部，发表论文130余篇，主编《中国播音学》、“应用主持艺术系列丛书”、《中国播音大全》等，已经形成了比较系统的理论体系，对播音主持艺术的发展影响深远。

摘要：播音与主持艺术作为一门新兴交叉学科,根植于中国文学、美学等沃土,得益于传媒的兴旺发达,并随着学科定位的明确,业已成为艺术门类中不可或缺的重要部分、日益成为一门"显学"。然而纵观当下,多元价值冲击、外来文化侵袭,传承千年的中华民族传统文化遭到漠视、思想内涵不断消失,亦导致各类荧屏"娱乐至死"、播音主持"众声喧哗"。在此语境之下,全面展开播音主持批评的重要意义不言而喻,但究其发展现状却可谓"一穷二白"。

摘要：播音主持艺术作为一门艺术类学科,其系统性、独立性日渐显现,它涉及语音学、语言学、广播电视学、传播学、文学、心理学、社会学、美学等,播音这门学科有自身的矛盾运动规律,有它自身本质的规定性、独特性和创造性.播音主持创作中的绝大多数问题都或多或少地带有艺术的特性,很多时候需要我们用艺术的眼光去剖析它,从艺术的角度去研究它.

摘要：当前,播音与艺术专业慕课的数量严重缺少,高校对慕课的需求日益增强,对播音与主持艺术专业的学科发展和理论教学反思紧迫而重要。本文主要从播音与主持艺术专业的理论教学出发,反思播音与主持艺术专业慕课,播音与主持艺术专业线下理论教学中存在的问题。

摘要：一、专业解析播音与主持艺术是一门普通高等学校本科专业,属艺术学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位。播音主持艺术专业是一门以语言传播为载体的专业,旨在培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学等多学科知识背景和能力的复合型广播电视人才。