摘要：相对其他的文化课考试而言，播音主持考试具有艺术性、灵活性、多变性、主观性等特点，这就决定了它对考生的要求必须全面、综合。“综合素养”成为了播音主持艺术考试的关键词。

摘要：播音是把文字语言变为有声语言的一次艺术再创造的过程。说它是艺术再创造,是因为播音有许多值得探究的内涵,为播音员展现智慧、发挥才能提供了契机。

摘要：有声语言艺术是一种声音艺术,声音是有声读物的传播介质与物质载体,也是连接播读者与受众的桥梁。作为一种听觉艺术,广播剧主要是通过有声语言、音乐、音效等声音元素的衔接和组合来表现文本内容。本文以《联大之光》为例,了解其作品特色,从美学特有的角度分析作品中所包含的意境美,为我国广播剧的发展提供一定的借鉴和思考。

摘要：播音主持专业是一个涵盖多种艺术门类的专业，也是一个有着高素质要求的专业，对考生有着“先天”和“后天”的要求。“先天”体现在身高、形象、气质、音质、语感等方面；“后天”体现在语音面貌、专业技巧、文化底蕴、勤奋程度等方面。近几年绝大部分考生为了能够达到艺考要求，在艺考前进行了系统培训，已经具备了一定的专业技能和练习方法，并按照考试要求都做了有关自备稿件、指定稿件、即兴评述、模拟主持和才艺展示方面的准备。笔者认为播音主持艺考生要把握好“三态”，即良好的心态、积极的状态、得体的形态，这样可以为自己的艺术考试锦L添花。

摘要：在电视广播和主持人交流中,播音员和主持人不仅使用口语表达自己,而且还通过视觉和听觉语言传达信息、表达情感、阐述观点,与观众进行交流。作为广播和主持的艺术,传播语言必须是艺术的,能给人带来美。随着电视传播技术的飞速发展和观众对电视节目视觉效果的日益追求,从审美的角度研究广播和主持的语言风格显得尤为重要。随着现代社会新闻传播的飞速发展,人们的审美情趣也有了很大的提高,人们对播报话题的新闻播报语言风格提出了更高的要求。本文概述新闻广播语言风格,旨在为广播提供进一步的发展和参考资料,以更好为公众服务。本文结合播音现状,提出新媒体时代提高播音和主语艺术性的具体策略,促进播音主持语言风格分析。

摘要：新媒体的快速发展,对传统媒体产生了深远的影响,并对播音与主持艺术专业发展造成了一定的冲击。智媒时代背景下,播音与主持艺术专业的发展模式,需要秉承科学发展观的主要思想,顺应时代的发展趋势,结合新的发展形势,创新播音主持艺术。另外,随着直播的日趋火热,新技术带来的新变化正在悄然影响着播音与主持行业的发展态势和构成格局,并在“人人皆可直播”的基础上满足移动社交的诉求,体现更为重要的艺术新观。文章首先提出新媒体时代播音与主持艺术专业的发展需要探究的问题,结合发展现状,分析新媒体对播音与主持艺术专业发展的影响,并结合实际情况构建播音与主持艺术专业发展的前瞻方案。

摘要：随着我国科学技术的发展,人们的生活水平也逐渐提升,而新闻传播也逐渐成为人们生活当中非常重要的组成部分,现如今,大众可以通过互联网所了解的信息变得越来越多,因此,对于广播电台主持人的要求也更加严苛。电台的播音主持目前作为整个电视广播行业当中的'生力军',也广泛地受到人们的关注,而大众对其所赋予的期望值也越来越高,从事电台播音主持专业,需要拥有相对较高的知识和文化水平,优良的艺术情操和良好的道德水准,因此,文章就电台播音主持自身的个性化是未来的发展方向,同时也可以展示其艺术魅力进行研究分析,使得电台的播音主持能够更快、更好、更加准确地向人们播报新闻、传递信息,从而为推动广播事业的发展进步做出贡献。

摘要：随着社会经济的发展和科学技术水平的提升,信息化时代俨然已经来临,给国民经济以及各行业带来了非常大的冲击。信息化时代的到来给播音与支持艺术带来了前所未有的改变,直接影响了其创新及艺术个性,给播音与主持艺术的创新提出了更高的要求。本文首先分析了播音与主持艺术创新的主要特点,然后阐明了播音主持艺术创新与艺术个性之间的关系,最后论述了增强播音与主持艺术创新性与艺术个性的有效措施,旨在从根本上促进我国播音主持行业的长远发展。

摘要：在播音专业如火如荼的招生热潮中,众多院校都基本沿用中国传媒大学的培养机制,主要围绕着播音主持概论、普通话语音、播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、节目主持艺术、文艺作品演播、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等主干课程,进行学生的专业培养。在这些核心课程中,有80%以上的课程都设置有平时成绩的评定,以加强和鼓励学生在实践教学环节的参与和历练。但在各个院校中,关于专业平时成绩的设置与构成大不相同,本文以河南工业大学为例,分析播音与主持艺术专业中平时成绩的设置与构成以及存在的问题。