摘要：社会的不断发展,人们物质文化生活水平不断提高,受众的审美能力和要求也越来越高.为了迎合和满足受众越来越高的审美需求,播音主持类节目也煞费苦心,不断推陈革新.这对于播音主持类节目的主持人提出了更高的要求.以往传统、模式化的播音主持风格已经难以适应当前的主持形势,受众对此也存有很大的排斥心理.而对于极具艺术魅力的播音主持节目则有很大的期待.一些独具风格,具有很大艺术魅力的播音主持受到广大受众的普遍欢迎和喜爱.播音主持艺术在广播电视传播中起着重要作用,决定广播电视节目的风格和方向.成为一名出色的播音主持人,展现独具个性的艺术魅力非常关键.可以说,展现播音主持的艺术魅力是赢得观众的关键因素.本文从语言艺术角度分析如何展现播音主持的艺术魅力.

摘要："分寸感"在艺术理论中又叫做"度"或者"火候",是贯穿于艺术生产全过程的重要问题,新闻播音主持是以有声语言为主要创作手段的声音艺术创作。不论是艺术创作中的"度"的把握还是新闻播音中"分寸感"的把握都是很难用语言来呈现的理论问题,本文用艺术理论对新闻播报中的各个生产环节做了具有"时代感"的梳理,对兼具艺术性和新闻性的新闻播音有声语言创作"分寸感"的问题展开分析与探讨,为新闻播音理论发展提供新的思路。

摘要：面对新的媒体环境,传统的播音与主持艺术专业的培养理念必须要转变,必须正确认识到播音与主持艺术专业教育出现的瓶颈,这也正是中国传媒大学播音与主持艺术学院原院长付程教授在《21世纪对播音主持艺术专业的教育》中提出的＂毕业生基础相对薄弱,知识面偏窄,后劲不足尤其是新闻素养的培养急需加强＂。因此,我们必须在播音与主持艺术专业的课程设置上进行改革。

摘要：一年一度的艺术类高考又将拉开帷幕。作为一名从事高校播音与主持艺术专业教学的老师，想对怀揣播音主持梦想的考生提几点建议。

摘要：播音员、主持人在播音中,所讲语言既要贴近生活,又要高于生活语言,比日常生活语言规范标准;不但要让受众喜欢听、容易接受交流,更要具有鼓动性和宣传性等特点。播音员主持人的语言是一门艺术,因此对播音员、主持人播音的语言艺术作一些探讨和阐释。

摘要：“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。"这是我父亲在我选学校时告诉我的一句话,因此我放手一搏选择了浙传,结果就进了。不过也不是说要盲目地往高报,大家最好对自己的文化成绩有一个大概的评估,根据当年政策并结合历年分数线,有一定把握便可以放手一搏。选择专业的时候我其实蛮纠结的。因为我拿到了英汉双播和播本的合格证,所以一直在这两个学院间犹豫。这两个学院各有优势,播本的毕业生往电视台输送的比较多,双播毕业之后选择出国进修的比较多。当时我还是想能在国内发展,所以选择了播本。艺考的时候,老师更喜欢有特点的考生,只要能找准自己最具特色的一面,并且向老师展示出来,会很容易脱颖而出。

摘要：本文将从播音与主持艺术专业中人工智能的概述角度出发,对人工智能的定义以及播音与主持和人工智能的关系加以阐述,并分析人工智能在播音与主持专业中的优势,进而提出播音与主持艺术专业对于人工智能的合理化应用建议,以期为有关工作人员提供参考。

摘要：播音专业,作为艺术类的一个专业,学习成果的最终体现方式,就是能否上岗主持或者播音,而实践教学环节正是在努力的实现着这一目标。播音与主持艺术专业,除配有一般学校的公选课以外,还有很多其他的支撑课程,帮助播音专业的学生丰富内涵、更好的组织语言,畅快的交流和主持。但是作为专业性较强的语音与发声、语言表达和广播播音以及电视播音课程,重点是凸显其专业性和职业特点,所以,如何培养训练他们成为可以毕业就山岗的优秀主持人播音员,是目前播音专业实践教学课程体系建设的重中之重。

摘要：播音是一种创作,创作是文化的体现。要想使播音创作肩负起引领大众文化的使命,必须从三个方面来提升它的文化品味:加强播音创作的艺术性;加大有声语言的教育,培养一双会听的耳朵;传受双方通力协作,共筑播音的文化殿堂。

摘要：广播电视播音创作,包括有稿播音和无稿播音。其中,有稿播音涵盖了语言传播中的各种表达样式,要想做到有稿播音"自如跳脱、锦上添花",需要把播音植根于生存空间、进入规范空间、达到审美空间。有稿播音的艺术境界体验在言美、意丰、情至、理明、境造五个方面。同时,有稿播音艺术境界的实现需要播音员拥有高超的声音调控能力、精湛的语言表达能力、细腻的情绪感知能力、丰富的生活体验、完善的知识结构。