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促简约教材与学生理解之融
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《教育界（教师培训）》2019年 第6期 129-131,143页
作者：钱丽珍江苏省无锡市羊尖实验小学 
“小学数学‘三线相融式’课堂教学”是一种开放的教学模式,旨在能聚焦孩子的思维脉络,在教材线、学生线和教师线三线相融的前提下设计顺应学生思维并有效帮助学生思维走向深刻的活动、策略等。所以作为教师,应当做好教材的深度解读,在...
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