摘要："应变",是指教师在教学活动中,面对意外发生的情况,能够处变不惊,敏感地洞悉学生的思维活动,迅速反应,及时采取措施的一种教学能力,是教师能动地控制、调节教学过程,保持学生的思维进程与教师的教学思路同步的精彩表现.因此,作为教师,如果能以四两拨千斤的潇洒来撬动学生思维障碍的杠杆,或化意外的尴尬为平夷,那么,这种应变的艺术就是一种值得追求的教学佳境了.结合同行们的经验和自己的教学实践,笔者尝试归纳了以下几点体会.

摘要：张裕总经理周洪江表示：张裕中高端战略的成功。增量主要来自两大块：一是核心子品牌张裕解百纳；二是四大酒庄酒品牌。而张裕在近几年的迅速发展离不开其中的一条战略转型主线——定制营销。

摘要：在信息技术的不断冲击下,微课资源的开发与运用已经成为教学常态,微视频正成为影响课堂教学的重要因素。要想发挥微课资源的作用和价值,教师必须借助信息技术优势,适时启动微视频操作,让学生在观看中自觉进入学习状态,形成对历史知识的全面感知。让微课成为高中历史教学的支点,对全面启动学生学习思维、引发学习探索热潮有重要帮助。

摘要：早就听说湖南摄影界有三位"龚主席",都是响当当的领军人物:湖南省青年摄影家协会主席龚自强、长沙市摄影家协会主席龚振欧,再就是本文出场的主人公——常德市摄影协会主席龚建辉。我结识龚建辉是在2007年底湖南省艺术摄影学会换届选举大会上。之前当时的会长、著名摄影家李晓英在商议副会长人选时,特别提到龚建辉这个名字,说好几个人推荐他,一定要把此人拉进学会来。这说明此人有一定影响力,不仅人缘好,而且摄影造诣很深。开会见面后,他给我的印象更深了:他为人豪爽,有股哥们义气,说话中气十足,敢于亮出自己的观点,不人云亦云。

摘要：皮连生教授在《现代教学设计》中主张,要"为学生的学习创设最优环境"。《中学语文教学参考》中旬刊连载的张悦群教授的"语文课理十五论"专栏,便是这种创设"最优环境"的实践。它上承20世纪美国科学教育理论,倡导科学高效的语文课堂教学。"十五论"论论衔接,顶针回环,层递推进,逻辑系统,对纠正当今中学语文教学乱象,回归语文教学本真,可谓恰逢其时,功德高远。本文以小说《台阶》为例,尝试从"支点、支撑、支架"三个维度,谈谈笔者学习"语文课理十五论"的心得及设计实践。一、定支点——精准的教学目标定位张教授的"课理十五论"脱胎于他的"目标十问",核心是"目标论"。教学目标是学生学习结果的预期,有导学、导教、导测评的功能。

摘要：梵·高与海子的纯真、善良,使得他们的作品在当今物欲横流的"物质世界"显得弥足珍贵,他们作品中共有的五个重要特征是支撑其作品的五个支点。探究这五个支点在梵·高与海子作品中起到的支撑作用,对我们当代的艺术创作有很好的启示和警示作用。

摘要：支点的重要性在物理学、数学领域非常明显,同样声乐演唱中的支点也有着非常重要的地位,直接影响声乐演唱效果。通过梳理支点的定义及支点在歌唱中的作用及意义,对声乐演唱有进一步的推动作用。

摘要：从事文字工作的张庭想买一台笔记本，在市场上逛了一圈，被苹果一款时尚漂亮的笔记本吸引了。同行的朋友劝说，“你又不搞设计，没有必要买苹果，而且用苹果笔记本还会遇到和PC兼容等很多不方便的地方，价格也比较高。”但是比较来比较去，张庭还是念念不忘那款让自己心仪的苹果，最终张庭还是感性战胜了理性，花更贵的价钱买了一台对她来说有些华而不实的苹果笔记本。

摘要：文化产业作为当代人类社会新的财富创造形态及其所产生的巨大乘数效应．日益引起国际社会的普遍关注和激烈竞争。在中国．刚刚开始播种的．创意产业．正在各地全面展开。2000年党的十五届五中全会将文化产业正式列入中国国民经济和社会发展战略的重要组成部份，中国“十五”规划纲要中．亦对文化产业的发展作出了重要部署。

摘要：四川地处中国西南腹地,地貌多变,民族聚居地众多,各种文化形态交织其中,建筑设计直面的现实问题复杂.建筑师刘艺,自小生长于山城重庆,大学就读于重庆建筑工程大学,毕业后进入成都西南设计研究院工作.从山地到平原,从热情、率直、自由的巴文化,切入到内敛、安静、温和的蜀文化,不同的地域环境和文化背景,潜移默化地影响着他的设计观念.16年的职业实践,