摘要：今年7月15日,福建东南电视台在《福建之最》节目里全面系统地介绍了民间档案收藏家高永祥同志。收藏艺术档案的事迹,引起了普遍的关注。高永祥同志的可贵之处,是他46年如一日不间断地收集、整理、分门别类地把收集到的19个门类10000多件艺术档案无偿地献给了福建档案馆。 省档案局为表彰他“不辞辛劳,始终不懈”收藏艺术档案资料的可贵精神,特将他的事迹摄制成《艺海拾贝》和《女儿嫁到档案馆——记高永祥收藏捐赠艺术档案的事迹》两部专题片。

摘要：九四年五月,区艺研所在经过重新调整人员,统一思想。

摘要：全国学会第三届理事会对自然课堂教学提出了两个受点研究的问题,其一是如何指导学生学会自打获取和应用知识,其二是如何体现教学过程与科学过程、认知过程的统一。对于第一个问题,我们在过去一年中进行了较为广泛的研究,从今年起本刊拟加强《教课说课》这个专栏的采编,是为了促进对第二个问题的研究。 学生怎样才能“学会”自行获取知识?教学中组织学生进行充分有效的观察活动和实验活动,发展学生的观察能力、实验能力,教学生逐步学会观察、实验已成为广大教师的共识。特定的教学活动,能培养学生某种特定的能力,然南当学生面临新的事物,他怎样去认识呢?这就不是某种单一的能力能解决的问题,我们把这种能力泛称为认识事物的能力,这种能力是通过教学过程来培养的,这个过程是在教师的指导下学生认识事物的过程,是学生“搞科学”的过程。学生通过反复经历,逐步达到小学生可能达到“学会”。由此可见,设计出符各学生认识特点的、科学的教学过程多么重要,否则虽然学生“自生”了一通,仍然不能“学会”。 本刊希望加大这一专栏的篇幅,但目前这方面的来稿还不多,为此我们先组织湖北省的部分教研员和教师,把他们经过充分研究的课写出来,希望起到抛砖引玉的作用。欢迎广大读者就此问题踊跃来稿。

摘要：日前笔者收集到一件印有"市内印刷品邮件邮资 已付"登记号标识的专用信封,很是少见。 该封为塑料透明袋,由上海康诚仓储有限公司寄 发。封背无印刷厂家准印证标识,只印有"会员独享、换 好礼"的广告宣传语。信封尺寸340mm×235mm,左上角 登记号标识尺寸54mm×36mm,三格式;

摘要：所谓人物全宗是指社会知名人士如社会活动家、科学家、艺术家、教育家、企业家、英雄模范等在其一生活动中形成的档案整体。它是著名人物本身的生活、工作等方面全部情况的历史记录。它从一个侧面反映了该地区的政治、经济、文化、教育、科研等方面的历史和现实。是反映一个地区历史真实面貌的珍贵资料。从某种意义上讲收集保存著名人物档案具有抢救历史档案和零散档案的作用。