摘要：根据教育部1998年颁布的本科专业目录,我校"林业与木工机械"专业已并入"机械工程及自动化"专业。这一变化,对培养目标和培养模式提出了更高的要求,并对课程体系改革确定了基本原则。据此,我们制定出:一是加强基础;二是优化专业课即增设机电一体化系列课程,适当调整专业课;三是加强实践环节的改革思路。

摘要：我国普通高校公共艺术教育正处在一个蓬勃发展的时期。构建科学、合理的高校公共艺术教育课程体系的目的是提高大学生综合素质、培养大学生的创新精神和实践能力。文章对公共艺术课程的教学目标、课程设置、课程内容与形式、课程评价体系与管理、教师培养等多个方面进行了较为深入的研究。

摘要：以社会对专业人才的实际需求出发,根据用人单位对人才职业素养的要求,对毕业设计（论文）环节进行有针对性的改革和建设,这正是本文的出发点。文中分析了当前毕业设计（论文）在学生素质培养方面存在的问题,提出了有利于培养学生职业能力的毕业设计（论文）体系,从选题、调研、指导、答辩、管理五个环节进行改革,旨在培养既具备专业知识,又富有职业能力的毕业生。

摘要：从服务于教学出发,根据课程的特点设计制造具有自主知识产权的实验装置,不仅可以使开设的实验更贴近课堂教学,节约大量资金,也可以营造浓厚的学术氛围,增强教师的科研能力。实验模式的改革不仅有利于提高教学质量,也有利于提高教师的学术水平。

摘要：高等职业教育的最根本目的是使受教育者“具备职业工作能力”，因此凸显工作能力就成为职业教育课程设计的核心问题。笔者就如何以“基于工作过程”的方法对药学专业核心课程进行设计与建设，使学生在接受教育后能够真正完成某项工作，作如下分析探讨。

摘要：目前国内大多综合性院校都开设了具有通识性质的音乐公选课程。由于受重视程度、师资水平、课程内容、开课条件等因素的影响,教育效果和教学水平也参差不齐。作为提高大学生人文素养,构建和谐健康人格的音乐通识课程,在综合性院校如何科学设置,合理构建科学且具有完善的教育体系和模式,进而使广大学生的音乐素质和能力有一个整体的提升。

摘要：贵州工程应用技术学院作为贵州省首批转型发展试点高校,其英语专业选修课是英语专业课程体系的重要组成部分,是英语专业教学的延伸,在应用型人才培养中起着重要作用。英语专业选修课目前在顶层设计、价值定位、教学管理、教学质量、课程资源、课程比例等方面却存在着诸多问题。英语专业选修课只有结合教学实践,在课程定位、课程设置、师资队伍、教学方式和评价监督管理等方面进行改革,才能提高应用型人才培养的质量。

摘要：1+X证书制度是国家职业教育的重大改革举措,制度设计鼓励学生在获得学历证书的同时,可以考取多类职业技能等级证书,拓展就业创业本领,缓解结构性就业矛盾。文章根据国际商务专业人才培养与外贸企业人才需求之间存在供需矛盾的现状,通过对高校、行业企业走访调研及毕业生的问卷调查,剖析了国际商务专业实践课程存在的问题,并在此基础上探索了1+X证书制度下国际商务专业实践课程改革与建设的路径,旨在提升学生职业技能和就业能力,培养出符合企业需求和产业经济发展所需的高素质技术技能型人才。

摘要：在社会主义市场经济条件下,专业设置是否适销对路,专业是否有特色和活力,直接影响着毕业生的就业和后续的招生,影响学校的办学效益。因此,一所中专学校,必须树立“品牌”意识,也就是要有自己的重点专业即拳头产品,把其办成经济发展需要的、人才市场认同的“名牌”专业。那么,学校重点专业的设置,改革与建设要考虑些什么问题,遵循什么样的原则呢? 一、建设重点专业的原则 一是要看需要,重点专业的设置要紧贴社会和经济的发展,尤其要与当地经济发展和本行业经济发展需要紧密结合起来。要做好人才市场的调查分析,动态地考虑未来人才的需求情况,既要适应经济发展的近期要求,又要兼顾社会的长期需求。