摘要：智能建造是以传统土木工程专业为基础,面向国家建设需求的新工科发展方向。混凝土结构设计课程作为传统土木工程专业的核心课程之一,仍是智能建造专业的重要教学环节。为了满足人才培养的新要求,结合目前国内高校智能建造专业的核心课程分析,探讨了现有混凝土结构设计课程知识的改革措施,构建了适应智能建造背景下程混凝土结构设计课程的知识体系,明确了混凝土结构设计在智能建造专业中的作用,相关成果可为智能建造专业结构设计教学提供参考。

摘要：作为国有资本授权经营体制改革政策设计的重要载体,国有资本投资、运营公司在构建以管资本为主的国资监管体制、优化调整国有资本布局结构方面发挥了积极的作用。从业绩的角度看,国有资本投资、运营公司已成为国有企业发展中业绩提升最快的部分,在做强做优做大国有资本和国有企业中发挥着重要作用。

摘要：课程思政在人才培养中的作用举足轻重,专业课程应紧扣专业特色开展课程思政教学。该文以中国政法大学法务会计课程思政教学改革探索为例,梳理了课程思政教学改革的总体思路,从教学目标、教学体系、教学设计和方法、课程考核等方面阐述了课程思政教学改革的具体举措,并分析了课程思政改革的成效。中国政法大学法务会计课程思政教学改革的经验,可以为其他院校同类课程的课程思政建设提供参考,助力我国法务会计人才培养。

摘要：智能制造行业的快速发展对应用型机器人技术人才的培养提出了更高的要求,针对应用型本科高校机器人工程专业的机器人控制技术课程中存在的重理论轻实践,教学内容枯燥,学生专注考研上课积极性不高等教学现状,展开创新教学内容和教学策略的课程教学改革探索。首先,在教学内容上,通过理论结合应用知识的讲解和仿真设计实践训练,强化学生的实践能力,提高学生上课的积极性;其次,在教学策略上,通过梳理考研与专业课学习之间的关系、探索趣味性专业课的授课方法、分析专业课学习对未来就业的意义,激发学生对专业课的兴趣;最后,通过本课程教学改革探索,学生上课的积极性、实践能力以及教学效果都得到了明显地提升。

摘要：当前,推进互联网信息技术在课程改革中的应用已经逐渐成为了我国高校教育改革的重要趋势。在新媒体环境之下,高职院校艺术设计教育改革探索只有充分利用新媒体技术的优势,优化艺术设计教育的内容和教学手段,推进高职艺术设计教育体系的创新发展,才能够有效缓解市场人才需求与高职院校人才供给之间的矛盾,使学生能够接受更好、更加符合时代发展要求的艺术设计教育,从而为培养新时代的艺术设计人才贡献力量。

摘要：建筑室内手绘效果图课程是高职院校建筑室内设计专业开设的一门必修课程,也是培养学生手绘能力的实践课程。在职业教育全面开展理论与实践相结合及产教融合、校企合作的大环境下,该课程如何真正实现理论与实践密切结合,如何使企业的用人需求与学生的精准就业相互推进,如何使校企合作发挥应有的作用,如何更好地拓展校企合作的广度和深度,同时使学生具备丰富的理论知识和较强的实践能力,是文章探索研究的课题。文章探讨传统建筑室内手绘效果图课程教学存在的问题,并从问题出发,提出产教融合与校企合作背景下的三种课程改革方式:学生参与合作企业的实际项目、在校开设校企合作工作室、与手绘培训班建立校企合作。高职院校在整个人才培养及具体教学实践中,应以培养学生较强的实践能力与扎实的理论功底为主要目标,同时要不断完善教学体系,才能更好地适应当下及未来社会的发展。通过改革建筑室内手绘效果图课程,能够提升学生的设计素养,让学生能够从根本上将理论知识与实践操作相融合,成为复合型人才,同时契合“三全育人”的要求,促进高职教育发展。

摘要：“越没钱越不能投入,越不能投入越没钱”,是许多省级广电媒体难以破解的死结。2023年,面对持续多年的困境,重庆广电集团运用辩证思维、系统思维、互联网思维,以强大的决策力和行动力,采取种种有力举措,破解了这一死结,打了一场漂亮的翻身仗。文章分析重庆广电集团2023年的改革实践,发现其首先运用辩证思维,形成了低迷状况并非宿命、内容建设是发展突破口两大共识,击败了没有翻身可能的悲观论调;其次运用系统思维,明晰了阻碍自身发展的根本性障碍以及突破障碍的有效方式,进行了明晰顶层设计、调整机构设置、调整机制体制、打造人才队伍等改革调整,厘清了新媒体时代的发展思路,保障了自身发展所需的结构、团队、效率和积极性、创造性;最后运用互联网思维,认为必须运用创新思维和共享经济思维破解死结,必须坚持平台思维、迭代思维、用户思维、流量思维、跨界思维,做好平台和内容。经过不懈探索,2023年底,重庆广电集团取得显著的改革成效,不仅内容建设取得突破性进展,媒体影响力、引领力、美誉度、公信力得到极大提升,而且媒体经营全面止滑提升,实现扭亏为盈,整个集团呈现出生机盎然的景象和昂然奋发的势头。重庆广电集团的实践探索不仅对其自身具有重要意义,对于情况类似的其他省级广电媒体也具有很大的研究和参考价值。

摘要：《学前儿童社会教育活动设计与指导》课程集理论与实践为一体,是学前教育专业的必修和核心课程。随着课程思政在高职院校的开展,该课程因其重要地位和知识内容丰富成为思政教改的沃土,《学前儿童社会教育活动设计与指导》课程需围绕“立德树人”目标,循序渐进,稳扎稳打,重新审视和调整原有的教学目标,进一步优化课程思政教改工作的具体流程,最终落实课程思政“三全育人”路径。

摘要：人才培养模式是高职教育领域的基本问题,人才培养模式改革是高职院校教育教学改革的核心内容。努力以"专业和企业"为主体,以专业课程体系改革为核心,以"专业实训室"的实训设施和师资团队建设为基础条件,以开展校企合作实践项目为切入口,以学生专业能力的评价体系构建为着力点,采取积极举措深化人才培养模式改革,建立"工学合作"人才培养模式长效机制。

摘要：同志们:今天,我们在这里召开《全国高等艺术院校招生工作座谈会》,这是继1988年厦门会议之后,全国高等艺术院校招生工作的又一次重要会议。