摘要：培养创造型人才的关键在于引导学生“会学、会用”.学生在校学习的时间有限,能够教给学生的知识也是有限的.因此,培养学生对新知识的理解、接受、认识、归纳、总结甚至提高的能力,即教给学生“会学”是培养创造型人才的关键之一,也是成为创造型人才的基本条件.知识应用于实践,使之转化为生产力才能体现知识的价值,因此,引导学生将理论与实践相结合,培养学生对知识的应用能力,即“会用”是学习的最终目的.下面笔者就“硅酸盐物理化学”课题的教学方法谈一些体会.

摘要：高教改革势在必行，面向21世纪，我们可以看到国际间的经济竞争已呈愈演愈烈的趋势，我国的经济改革也将实现“两个根本性的转变”，而这一切都离不开科学技术的支持。于是作为教育的最高层次，如何不断深化改革，迎接世纪的挑战，已成了摆在广大高教理论研究者和实际工作者面前的一个重大课题。我们总结了数年的经验教训，并结合多年在高校工作的实际体验，对这个问题进行了较为深入的探讨，总结出了一些具有规律性的解决问题的办法。下面我们就从学风的建设、改革旧的教学方法、提高学生综合素质等几个方面对这个问题进行阐述。一、学风的建设应该看到，学风，是高等院校生存和发展的一个重要因素，也是学生能否学有所成的一个重要保证，因而也成了高教改革中一个首当其冲的问题。当前高校总的说来学风还是好的和比较好的，但还应看到不同程度地存在一些问题，个别地区，个别院校甚至问题还比较严重，对此我们必须有足够的认识。抓学风主要是抓哪些方面呢？有人认为学风的好坏主要在学生身上，这是不正确的，事实上，教师与学生两个方面都对学风建设起关键性的作用。首先，学风建设的主导者是教师。什么是教学？它是指在教育目的的规范之下，教师的教与学生的学共同组成一种教育活动，离开了哪一方面...

摘要：改革教学方法提高教学质量宋健为贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，《中国教育改革和发展纲要》指出，要“进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法”。所谓教学方法是指在教学过程中，教师和学生为完成教学任务，实现教学目的所采用的方法和手段。它即包括教师的...

摘要：研究教学艺术，改革教学方法，全面提高力学的教学质量叶邦角物理学在本世纪已得到了飞速的发展，特别是近一二十年来，许多新兴的物理学科不断地涌现，学科交叉更加普遍，研究的手段不断更新，研究的方法千姿百态，各种新的物理思想和新的物理图象扑面而来。可以说我们正...

摘要：兰州市教育局举办的第五届中学教学新秀,评选美术学科新秀,按市属学校和厂矿学校两大组分别在市外国语学校和长风中学进行。由各校选拔推荐的近20名教师依抽到的课题各上一节公开课和写一篇教研论文,并作了基本功测试。李娟莲等五位教师荣获“教学新秀”称号。参赛教师来自各区17所中学和一所职业中学。所讲课题涉及面广,内容和形式多样。计为初中16节,高中2节。其中绘画8节占44％,工艺6节占33％,欣赏4节占22％(含高中美术欣赏2节,是以往历届评选中没有的)。

摘要：学科教学“七位一体”整体改革及其实验辽宁教育学院邢清泉一、设计“七位一体”整体改革实验的指导思想学科教学涉及诸多要素，教学方法是其中之一。尽管改革教学方法促进了教学质量的提高，然而在学科领域里全面提高教学质量，特别是提高师生的素质，只研究教学方法的改...

摘要：本文作者根据服装造型设计课程的特点,在教学中运用录像、幻灯片等电化教学手段辅助服装造型设计课教学,从更新教学内容,开拓学生视野;改革教学方法。

摘要：本文主要从专业设置、改革方法等方面出发,深入分析、论证了现阶段环境艺术设计专业的教学改革如何才能真正做到实现实践性教学的目标。随着近年来艺术教育带来的高经济效益的刺激,社会上许多非艺术类院校、工科院校都相继增设了艺术设计专业。但这些院校所开设的艺术设计专业多处在一个较为浅显的"模仿"状态,毫无办学特色,笔者认为,创立特色鲜明的艺术设计专业,首先拥有正确的出发点是关键。这个出发点可以从专业的交叉性开始。其次,专业前瞻性强。第三,有的放矢,积极调整专业体系。要针对市场的需求来确定培养目标,不断改革教学方法,有时甚至需要重构课程体系。

摘要：推行素质教育发展个性特长邵济华由“应试教育”转向“素质教育”，是我国基础教育的一项紧迫任务，是培养跨世纪人才的必然要求，是全面提高学生素质，发展学生个性特长的有效途径。本文着重谈谈我校在教改实验的实践中，推行素质教育发展个性特长的一些做法与体会。一、...