摘要：《大学语文》具有涵养爱国精神,弘扬传统文化,引领价值导向,彰显民族自信的天然优势,是陕西高等教育教学改革的重要抓手。研究发现,陕西普通高校的《大学语文》开课率高,在课程建设、教材建设、教学研究、教学队伍建设等方面取得了一定成果,但不可否认的是:目前,陕西普通高校的《大学语文》教育教学还存在课程定位不准、性质不明、目标不清、教学主体认同感不强、数智技术掌握不够、政策平台经费投入不足等问题。只有提高站位,明确其课程性质,规范其教学目标,以写作为核心,阅读为输入,表达为输出,才能耦合《大学语文》教学中人文素养、语用能力、写作能力培养相统一的教学愿景。

摘要：随着高等教育逐渐普及,当前社会对高等教育人才质量要求也越来越高。培养符合市场需求的多元化综合型人才也成为高校课程与教学改革的重要目标,而教学评估是高等教育课程与教学改革的重要环节。由于民办高校的资金来源主要依靠学生而非政府资助,相较公立高校在人才培养模式上具备更大的自主性。

摘要：“新文科”理念与应用型高校广告创意人才的培养,在导向性、应用性和复合性等方面呈现出高度的契合性。文章通过对五所应用型本科高校师生的问卷调查、专业负责人的深度访谈以及人才培养方案的文本分析发现,当前应用型高校广告创意人才的培养存在着与广告行业发展及经济社会发展需求相脱节的现象。因此,需积极探索从持续优化人才培养目标、构建交叉融合课程体系、打造开放融通教学团队、突出实践能力的培养等方面推动文科背景下应用型高校广告创意人才培养的改革。

摘要：作为一门涉及社会、文化、经济与科技等相关领域的交叉学科,艺术设计实验教学在技巧训练、艺术创作和作品展示等阶段,都体现出综合性和多样性特征。当前时期,只有完成从认识性实验到验证性、设计性、综合性实践的转变,才能为社会培养合格的人才。

摘要：艺术教育质量在某种程度上反映一个国家和民族的艺术素养。改革开放以来,普通高校艺术教育有了长足发展,但在管理体制、课程体系、评价机制等方面仍然存在一些问题。本文从课程体系、评价机制、师资队伍建设等方面探索了艺术教育改革路径。

摘要：素描作为艺术设计专业绘画基础教学的课程,具有不同于传统素描教学的特点。随着时代的不断发展,高职院校艺术设计专业素描课程无论是在教学理念、教学方法等方面都获得了长足的改进与创新。由于缺乏有效系统性的教学实施方案,传统素描教学与设计素描教学在课程过渡与结合方面难免会出现不协调的问题。以此为切入点,简单地分析和探讨了高职院校设计素描教学改革路径,以供参考。

摘要：文化产业供给侧动力要素包括内生动力要素和外部助力要素两大方面,其结构性改革的基本路径是内生动力要素的激活和外部要素的协同优化,推动文化产业创新发展,应通过内外兼施,实现两端"共振效应",创造最优化的供给侧生态结构,从而推动文化产业转型升级。

摘要：全媒体的高速发展给高等教育新闻人才的培养提出了前所未有的挑战,高等院校新闻传播院系及专业在人才培养目标、课题体系建构、实训平台建设、新闻职业素养教育等方面,都应做出一系列的变革。全媒体及其对新闻人才培养的新要求所谓＂全媒体＂,是指综合运用多种媒介表现形式,如文、图、声、光、电等来全方位、立体化地展示传播内容,同时通过文字、声像、网络、通信等传播手段来传输的一种新的传播形态。

摘要：媒体可持续发展的核心是听众流、客户流、广告流,这是媒体环。媒体要跟着市场走,一定要形成听众流、客户流、广告流。与之接轨的媒体内部改革核心是主持人流、栏目流、活动流,这是对应环。主频率以政府为导向,专业频率以听众市场为导向,与流通市场同步,通过完善媒体自身工艺、新品研发和促销手段,激发活力,抢占市场份额,融入与市场供需对应环,成为媒体对应市场有用的环节,做市场急需的生活服务运营商。不要简单地融自身,要融入市场、融入社会。

摘要：农村市场曾经是中国电影业在改革开放初期发展最快的市场。据统计,到上世纪80年代中期,每天约有上千万人次的农民观众,十几万个农村集镇影院和流动放映队,为农民送去了丰富多彩的电影节目。80年代,我们高水平的观众人次,很大程度上是农民观众创造的。但随着社会经济的发展,电影市场的变化,那些曾经热闹火爆的农村集镇影院大多停转关,仍在活动的乡村流动放映队也是凤毛麟角,农民观众流失严重。政府为保障农民的电影文化权益、推动农村电影文化建设实施了"2131工程",但面对不同地区、不同市场环境,这个造福农民电影观众的工程在实施过程中也遇到不少问题。由西南大学文学院余纪教授牵头,对重庆周边区县农村市场进行了一年多的田野调查,写出以下调查报告。中国地区间的经济与社会发展水平差异较大,报告所反映出的问题可能不一定具有广泛的涵盖性,但在电影体制改革过程中,如何根据具体的地区情况,制定有利于农民观众的改革措施却是个普遍的问题。