摘要：根据普通高校学生的心理特征,运用有关的理论,在高校学生简化太极拳教学中,可以设计一种攻防含义加"镜子"纠错的教学方法。攻防含义加"镜子"纠错教学法的教学效果明显优于传统教学法的教学效果,应在教学实践中大力推广和应用。

摘要：体育教学中的讲解是教师运用语言传授知识、技能、技术的重要表达形式。由于武术教学具有本身的独特性,即要结合攻防技术进行讲解与示范,因此教师如何在教学中使讲解运用得法且有成效,这就要进一步研究讲解的艺术性问题,使武术教学的讲解具有知识性、生动趣味性。

摘要：武术是一门搏斗的艺术，蕴集踢、打、摔、拿、击、刺等各种攻防格斗动作，既威武雄健，又讲究内外合一，神形兼备，具有独特的健身及实用价值，深受青少年喜爱。

摘要：中华武术门类繁多,各门各派独具特色.但武术的宗旨及审美观确是相同的.从事武术事业的人都能体会到它的美,不论是攻防含义的单练,还是踢、打、摔、拿的对练,都能使人看到习武者矫健的身影、变化的身法、挺拔的身形,从中展示了中华武术的美.武术运动中的美无所不在,人们在强身健体的同时,也获得了美的享受.