摘要：2024年吉林、黑龙江省高考适应性演练政治试题(两省采用同一试卷)总体看结构合理,难度适中。无论是从内容还是形式上都紧紧围绕着高考评价体系,即“一核四层四翼”进行设计,深入贯彻了“立德树人、引导教学”的核心功能和价值导向。以政治学科关键能力和核心素养的综合考查为主线,精选考查内容,突出重点知识;精选时政材料,突出情景设置;精选试题类型,突出创新设计。

摘要：对教师而言，试卷（包括练习）讲评不仅仅是一项基本的专业技能，更是一种需要精雕细琢的艺术。但在政治学科的教学实践中，很多教师对试题的讲评并没有给予足够的重视，在认识和实践上存在着种种误区，制约了考试这一教学环节教学功能的充分发挥，最终影响到教学效能的提升。本文试就试题讲评中存在的较为普遍的问题提出一些建议，以期与广大同仁探讨。

摘要：多年来，福建省高考文综（政治）在情景设计上努力探索，逐步形成了自己的特色和风格。虽然存在些许不足，但情景设计充分体现了新课程理念，并努力从政治学科的实际出发，通过情景设计为考生营造易于人题、乐于探究、善于思考的氛围，充分发挥学生的潜能；

摘要：从总体上看，2015年高考新课标全国文综卷工政治试题（以下简称“2015年全国卷Ⅰ”）立足基础考查，知识覆盖面广；坚持以能力为导向，注重考查学生综合运用所学知识分析、解决问题的能力；试题索材的选择突出了社会主义核心价值观，体现了政治学科在情感、态度和价值观上的导向功能。但是整份试卷从内容到形式存在着一些科学性、艺术性的问题，在一定程度上影响了试卷的信度。

摘要：2018年高考全国文综卷政治试题,时政性凸显,时代感鲜明,充满信仰的力量。时政类题目的命制,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,依托精心设计的题目让党的十九大精神落地生根、深入人心。试题题材广泛,涉及经济、政治、法律、文化、科技、环保、生活等多个领域,既有前瞻性发展理念的引领,又有党和国家重大方针政策的解读,也有对国内外关注的社会冲突。

摘要：一、“又近一步”2013年高考山东文综卷政治试题（简称2013山东卷）在试卷结构、试题难度等方面保持相对平稳的前提下，对选项设计、材料选择、设问类型等方面进行了适度调整和创新。具体表现在：

摘要：2015年高考全国文综卷工政治试题（以下简称“2015年全国卷Ⅰ”）,秉承历年来全国命题的一贯风格,底蕴深厚,价值引领,立意深远,依纲据本,稳中求变,绵里藏针。分析和研究试题的特点、趋势及规律性,对于更好地贯彻新课程理念,提高思想政治课教学的有效性,培养全面发展的人才及新一轮复习备考,都具有十分重要的导向作用。一、特色鲜明,不乏亮点（一）紧扣时代脉搏,突出国家意志认同试题围绕立德树人这一宗旨,以培育和践行社会主义核心价值观为统领,将全面深化改革、全面推进依法治国作为切入点设计试题,引导学生对中国特色社会主义的理论认同、制度认同、情感认同。

摘要：2006年全国高考文科综合能力测试卷1第38题，以人类十分关注的资源节约和环境保护这一重大热点问题为中心，以显性介入形式直接切入主题。为了考查考生“四种能力”，命题者选取2002—2005年中国经济增长与能源消费状况及“十一五”规划纲要的重要内容为具体背景，多层次、多角度地精心设问，以激发考生的创见和潜能。此题无论在试题的设计上，还是要求考生答题的方法上都有所创新，仔细分析，令人回味无穷。

摘要：每一年的高考试题都是呈现新课改的重要视窗。试题从素材选取、问题设计、考察目标等都迎合了新课改的趋向,渗透全新的教育理念。随着知识理性的盛行,考试分数成为压倒一切的标准。所以,"祛魅"的考试观抹杀了试题的活力,使其严重背离了考生生活实际。为此,新课改倡导考试的价值回归,强调考试的人文关切,呼吁试题的"返魅"。

摘要：翻开我省实施新课程五年来的高考政治试卷，不乏有精彩的试题，但2011年高考政治试卷在广大考生普遍认为较难时，却给我们留下很多启示。与往年试题相比，今年试题更加全面体现新课程的要求，在命题理念、整体构思和题目设计等具有较强的探究性、生活性、时代性和导向性。