摘要：培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计,也是党和国家赋予高校的使命任务。高校要想高质量完成使命任务,就要充分发挥全体教职员工,尤其是政治辅导员的育人主体作用。这就要求政治辅导员要提高自身综合素质、加强对大学生的教育引导。文章提出政治辅导员应提高政治站位、加强道德修为、坚持勤奋好学,对其成为大学生政治上的引路人、锤炼品格的引路人、学习知识的引路人的路径进行了探索,以期为培养造就大批德才兼备的高素质人才贡献政治辅导员的力量和智慧。

摘要：政治辅导员在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，他们是大学生求知成长的引路人，是高校对学生进行思想政治教育和日常管理的最为重要的依靠力量。对于政治辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，也是思想政治工作的一种有效方式。与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。政治辅导员是这个过程的设计者和主导者，其谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。

摘要：政治辅导员在高校大学生管理及思想政治教育等工作中担负着重要的职责,只有不断强化"三种意识"和实现"四个转化",才能充分发挥其作用,找准其工作定位。

摘要：结合新形势思想政治教育工作的特点 ,尝试从思想政治教育内容的调整、辅导员心理学理论水平的提高以及语言艺术、是非评判水平方面作一些改进 。

摘要：用症状自评量表(SCL—90)对浙江传媒学院36名政治辅导员进行调查,结果发现,政治辅导员心理健康状况较差。他们在症状量表上的得分除人际关系敏感和敌对因子外都要高于常模,而且焦虑和精神病性这两个因子分与常模差异达到显著水平。辅导员队伍的症状因子检出率较高,最高达到25%。总体症状检出率为6.25%。检出最高的三个因子是强迫症状、抑郁和焦虑,得分分别为25%、18.75%和18.75%。学校应充分重视辅导员心理健康的维护,建立长效机制。

摘要：高校政治辅导员多是由青年教师和留校的优秀毕业生担任的,他们与学生在年龄、生活经历、心理趋向、兴趣爱好等方面有许多相同点、相近性,相互之间容易产生'思想共振'.政治辅导员和学生是教育者与被教育者的关系,在学生心理上有一定'威信效应'.这些都为政治辅导员塑造最佳形象提供了有利条件,当然,政治辅导员'最佳形象' 的塑造,主要在于自身的创造性劳动,在于为学生的成才呕心沥血的探索中,在于引导学生全面发展、向科学高峰攀登的征途中,在于与广大青年学生的良好相处中.它既是一个掌握对青年大学生进行思想政治教育艺术的过程,又是一个加强自身思想品质修养、理论学识修养、组织能力锻炼的过程.政治辅导员在工作中必须遵循正确的行为准则,在实施思想政治教育的过程中不断锻炼自己,提高能力,树立最佳形象.

摘要：政治辅导员是大学生思想政治教育工作队伍的主体。加强政治辅导员继续教育,是一项具有战略意义的重大建设。本文从加强政治辅导员继续教育的必要性入手,在对政治辅导员继续教育的现状进行分析的基础上,就建立政治辅导员继续教育体系、课程设计、教育模式、激励和保障机制四方面提出了建议。

摘要：从高等学校思想政治工作的现实意义出发,结合目前高校人才培养的新内涵,对政治辅导员的角色进行了定位,即思想政治素质提高的导师;大学生文明修身的引路人;大学生未来职业生涯的设计师;大学生择业创业的导师;大学校园文化的引导者和创造者以及大学生心理健康的培育者。

摘要：政治辅导员队伍是高校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,建设好这支队伍,对全面贯彻党的教育方针,提高办学水平和教育教学质量,维护学校稳定具有十分重要的意义。文章结合周济部长在全国高校辅导员队伍建设工作会议上的报告,对我校大学生的特点和目前政治辅导员队伍现状进行了分析,对我校辅导员队伍建设提出了一些建设性意见。

摘要：高校学生工作主要是连接学校和学生思想、学习、工作的桥梁和纽带,通过写高校政治辅导员怎样才能在学生心目中做到可亲、可敬、可信。