摘要：童话表演是一种以童话故事改编成故事文本,幼儿进行表演的一种游戏形式。它是幼儿通过扮演儿童文学作品中的角色,运用一定的表演技能(言语、动作、手势)、道具、场景等,再现儿童文学作品内容的表演形式。通过欣赏童话表演、讲述童话故事、参与动态表演,借助舞蹈、音乐、绘画等手段,提供幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。

摘要：从2006年重庆江北区的第一家高科技乐园起步,到目前全国十三地18家主题乐园,华强方特品牌已经走过了十个年头。时光的沉淀并没有让这一品牌变得厚重,在以文化为核心,科技为依托,创新文化发展的模式引领下,华强方特＂越活越年轻＂。

摘要：儿童图书《灰姑娘》案例分析1.简述说明对《灰姑娘》儿童图书中英诺森提的插图和夏尔.贝洛的故事内容进行分析;从儿童心理学角度分析儿童图书的价值,孩子们对儿童图书的心理需求,好的儿童图书对孩子们心理影响。2.案例内容介绍《灰姑娘》在中国广为流传,故事内容大概是,很久以前有一个人,他的第二个妻子十分的爱慕虚荣而且非常吝啬。

摘要：语文课堂提问应注意的问题宁培莲课堂提问是启发式教学的“常规武器”。运用得好。能调动学生思维的积极性，提高教学效果；运用不当，则会遏制学生思维的发展，影响教学质量的提高。语文课堂提问应注意以下几点。一、遵循学生的认识规律设计提问课堂提问必须从小学生的认...

摘要：1．通过师生共读绘本《我想去看海》，了解故事内容。

摘要：《小猫王子》井本蓉子（日）文/图《小猫王子》趣味性十足且富有节奏感的故事情节能引起幼儿浓厚的阅读兴趣。阅读过程中由故事内容引发幼儿诸多想像,如：大海、海浪、海岛、小猫在海上和海岛上的经历等。教师引导幼儿关注故事线索的发展,想像着讲述故事情节,针对不同年龄段的幼儿,提供适宜的材料,使幼儿能够通过艺术活动自由反映自己对绘本内容的理解。工具与材料：调色刀、塑形膏。

摘要：〖活动前评析〗幼儿图书色彩鲜艳,种类繁多。其人物、动物生动形象、活泼有趣,深受孩子们喜欢。但在多年的工作中,我发现幼儿园图书损坏得特别严重,年年都要添补许多的新书。针对这一现象,结合幼儿年龄特点,特设计此节语言教学活动。〖活动目标〗理解故事内容,领会故事主题思想,学习词语＂善良＂＂可爱＂＂坏心肠＂。让幼儿懂得要好好看书,爱护图书,初步培养幼儿良好的阅读习惯。

摘要：对于孩子来说，教育的民主性是充分给予了孩子自由发挥的空间，让他们可以从容自主的在自己的小天地尽情地畅游。语言活动的灵活性可以让孩子们感受到其中的艺术美，从而激发他们乐于表达、善于表达的潜能。在平时的语言活动中，我们总是会以故事、儿歌中的内容来提问幼儿。例如活动故事《逃家小兔》，我们会围绕故事内容提问幼儿小兔想变成什么离开，妈妈会变成什么去关爱她。

摘要：【活动目标】1.知道故事的名称,理解故事内容,积极参与观察及讨论活动,并大胆地表述自己的意见。2.让幼儿知道故事所表达的寓意。(对事物只做片面的了解,就妄加判断肯定是不正确的。)【活动准备】

摘要：《纲要》中指出,小班幼儿＂有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;喜欢观察,乐于动手、动脑发现和解决问题＂。幼儿生活中每天都和车子接触,丰富多彩的车世界,正好满足3~4岁幼儿对周围世界强烈的好奇心,而《怪汽车》活动的目的就是帮助幼儿了解、掌握观察事物与现象的方法。一、活动目标第一,理解故事内容,体验故事中＂水果变汽车＂的趣味。第二,在说说、做做中,了解汽车的主要特征,并尝试用短句表述。