摘要：宝宝,你喜欢听故事吗?你试着向小伙伴分享过你的故事吗?快邀请小伙伴参加你的故事大王分享会,一起来分享故事吧!

摘要：三岁的他喜欢拼搭积木,设计不同模型,打造自己的小小世界。四岁的他是一个行走的“小问号”:为什么垃圾桶没有三角形的?为什么早上也可以看到月亮?为什么泡泡会破?……七岁的他开始学习编程,积极参加各种科创活动和比赛。在学习和比赛中,他收获了很多喜悦和经验。

摘要：SG胜加成立于2003年,是国内独树一帜的内容传播集团,由多个专业厂牌构成品牌资产长效管理、产品营销管理、整合传播运动、品牌IP管理、沉浸式体验的内容分发与创作体系。胜加信奉“观点,用故事表达”的创作准则。其最令业界称道的,是稳定高质的内容输出、专业严谨的作业标准和在坚持长效策略的前提下,产生创新多元的内容形式,因此被称为“广告界的故事大王”。在此,《中国广告》将带领大家一起盘点胜加近期发布的三则案例,看看“故事大王”又为我们带来了怎样的创意故事。

摘要：2008年8月15日,是刘鹏第一次进入胜加的日子。彼时,被誉为广告界“故事大王”的胜加还处于求索的上升期,磨砺之后,不少品牌和创意人皆心向往之:脍炙人口的案例、长久稳定的合作、不断扩大的规模、自成一派的调性风格……伴随也见证着这份绚烂的刘鹏,深知务实、求真是一切成就的原点,正如这次对话,朴素、简洁,却让人印象深刻。

摘要：胜加,被称作广告界的故事大王。胜加的创始人孙卫东始终认为,服务于品牌战略的设计才会有生命力。建构品牌和用户共有的价值观,这才是设计力更应出彩的地方。以胜加服务了二十多年的方太为例,早期胜加刚刚服务方太的时候,西门子是方太最大的竞争对手,那时,方太的品牌沟通,要让人觉得这个品牌和西门子比起来,是在同一个层次上的,甚至比西门子还要高级一点,品牌的设计调性,都是在这个沟通策略上的延展。

摘要：文学艺术《北京,最后的纪念》作者:阎连科著版本:江苏人民出版社2012年3月版定价:32.00元一块自己的土地,几件顺心的农具,种白菜,种丝瓜,种茄子……采摘下来带着露水的果实,做几样可口的小菜。雨后去附近的森林里采蘑菇,像小时候一样观察蚂蚁,捉几只蜻蜓和蝴蝶,听听蝉和蟋蟀的歌声。

摘要：神话说每个人都在寻找自己的另一半。男人的另一半是女人;天空的另一半是大地;影子的另一半是光线……正在巴黎蓬皮杜艺术中心进行的光影展为我们打开了一个处处反射一切行为却又独立存在的缠绵世界。

摘要：苏霍姆林斯基曾说过:"人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要。这种需要,在小学生精神世界中尤为重要。"这实际上就是创新思维,是一种具有主动性、独创性的思维方法。小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,我们必须从小学开始培养学生的创新精神。它往往能突破习惯性思维的束缚,在解决问题过程中,总是富有创意地达到出人意料的良好效果。下面我结合语文阅读教学,谈谈培养学生创新思维的一些做法。

摘要：我家有三“虫”:一是“工作虫”,二是“逛街虫”,三是“读书虫”。“工作虫”是指爸爸,他每天都是早出晚归,难得吃上一顿安心饭。有一次,我们全家刚开始吃饭,爸爸的手机就响了。

摘要：《语文课程标准》要求小学生作文"要珍视个人独特感受",教师要"为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,鼓励自由表达和有创意的表达"。老师作为一个引导者,要引领学生利用身边可以利用的资源,引导学生捕捉住生活中有价值的素材,利用简单而有效的资源。