摘要：语文教坛这几年真是太热闹了!单说这课堂教学模式就是层出不穷,问题模式、发现模式、朗读模式、背诵模式、情境模式、训练模式、讨论模式、自学模式、网络模式……叫人应接不暇,公开课、研讨课、优质课上更是模式叠出,似乎无模式便无创新,便是落伍、不合潮流。

摘要：每位化学教师都想尽快地提高自己的业务能力、教学艺术和教学质量。有的教师任教多年,长进却不快。有的教师虽然刚涉教坛,却能后来居上。究其原因,主要在于教者是否善于思考、探索和总结。那么有什么好方法能尽快地提高业务能力呢?

摘要：王树声先生1949年毕业于北京师范大学地理系,之后赴兰州市某中学短期任教,1954年开始在北京师范大学附中任教直至1988年退休。王先生是我国第一批地理特级教师,他的课堂教学生动形象、情理俱在、发人深省,他坚持行地理育人之路,在教坛上建功树绩、孜孜不倦。20世纪80年代,王先生走上中央电视台,担任＂北京中学生智力竞赛＂、＂伟大祖国地理讲座＂等专题节目主持人，播讲效果显著，获社会观众一致好评。

摘要：我们在一起,就是为了走一条和别人不一样的路。很久很久以前,当我还是一个毛头小伙子的时候,我是一所乡镇中心小学的语文老师,那时,我的梦想是成为课堂教学的能手。于是,我四处寻找名师授课实录,一招一式模仿他们的设计和语言。这样的自我生长,很快就让我脱颖而出,一路过关斩将,最终被评为安徽省第二届＂教坛新星＂。

摘要：身临教坛,极感经验贫乏,教法短拙。久欲购置一部语文教法工具书。然而托友人打听,跑遍了全国许多城市,均无此类书籍出售,惆怅之余不免使人颇生失望之心。值得庆幸的是:数日前,终于购到了一部由山东明天出版社出版,陈明祥、罗树华、钱中立三同志主编的《语文教法词典》(以下简称《词典》)。书一购到,爱不释手。细细读来。

摘要：转眼之间,我已从一名教坛新手成长为一名中年教师了,不仅是年龄的增长,更有专业的进步和教学能力的提升。对于自己的成长,我的总结是六个字:学之,思之,行之。学,学什么?当然是学习如何上好一堂课。在我教学生涯的起步阶段,我根据教学的目标、要求、步骤、基本规范按部就班地进行教学,努力学习如何控制上课时间、如何设置教学环节、如何提问、如何挖掘教材、如何把握重难点。我向同龄人学习。

摘要：贵刊十周年,余曾蒙披载教学艺术及学校管理文几十篇,作为贵刊的一位北京读者,不胜荣幸;无以为贺,聊撰片句只言以谢大西北同仁云尔.

摘要：抓好课堂练习设计姚艳萍多年的教坛生涯，使笔者深深地感到：提高课堂教学效益的关键在于抓好课堂练习设计。抓好课堂练习设计，自先要认真钻研教材，精心备好每节课。具体说，备课应围绕以下几个方面：Ａ．查明力学习新知识，学生必备的基础知识及掌握情况，并做好添缺补...

摘要：给编辑部的一封信玉泉营农场中学沙月编辑同志：作为一个一直关心贵刊发展的读者，为贵刊已取得的辉煌高兴，也为贵刊的发展忧心，是谓“居安思危”。鉴此，谨将个人一些管窥之见略陈于下。贵刊以基础教育为重点，以教育教学为中心，格调严谨、理性、质朴，已经形成了自己...

摘要：为进一步推动全国硬笔书法运动的发展,促进硬笔书法教学水平的提高,为全国硬笔教坛培养具有较高艺术水准的师资队伍,促进硬笔书法事业的普及与提高,弘扬和传承民族书法艺术,决定于2007年6月举办第六届中国硬笔书法师资培训班。时逢书圣王羲之仙逝纪念日,为追忆书圣书法艺术成就,凭吊书圣故迹,将同期组织“首届全国硬笔书法家朝圣团。”现将有关活动事项通知如下: