摘要：艺术学理论升级为一级学科后,目前面临两大问题,一是艺术学理论学科的发展规划问题,二是对于艺术学理论学科的教学与人才培养问题。1 9 8 0年代以来,无论是美术史论、音乐史论还是美术学、音乐学、设计艺术学等学科的培养工作,都为艺术学理论学科的教学、人才培养和学科发展奠定了坚实的基础。艺术学理论教学和学科发展,一方面要继续加强同美术史论、音乐史论等的联系,以部门艺术史论作为艺术学理论教学和学科发展的依托,另一方面,也要探索本学科独立发展的特色。同时,还有借鉴哲学美学、文艺学、社会学、心理学、人类学、历史学、管理学等学科的观念与方法,开展艺术哲学、艺术美学、艺术原理、艺术史学、艺术批评以及交叉学科如艺术社会学、艺术心理学、艺术管理学等方面的研究,促进艺术学理论学科的发展。

摘要：在2009—2023年十五年间,艺术学各一级学科建设成效显著。基于中国人文社会科学综合指数,各高校与科研机构的艺术学学科建设,无论在项目经费投入总量、项目经费结构,师资队伍规模、代际更替率和活跃度上,还是在学术象征资本、教学与人才培养等方面,都呈现跨越式增长趋势。就艺术学各一级学科的主次秩序变化而言,音乐学、美术学、设计学、影视学总体表现强劲;艺术学理论稳中有升,在多个单项指标中成绩喜人;戏剧学和舞蹈学的活跃度不高,始终在低位徘徊,迫切需要在师资队伍、经费投入和学术研究上加强力度。