摘要：2008年10月，天津市举办了由14所高校参加的“2008天津设计教育教学交流展”，主旨是“交流、互动、创新、合作”，展览反映了天津市不同学科背景下设计艺术学科的发展情况、教学理念、教学体系、教学模式、培养方案，展示了一批优秀的教学成果和学生作品，反映了天津高等艺术设计教育的基本现状，拉开了天津高校高等艺术设计专业横向交流与合作的帷幕，促进了天津高等设计教育教学经验和成果的推广，对提升天津的高等艺术设计教育教学水平和推动该领域的改革与发展具有十分积极的意义。

摘要：中国美术学院设计艺术学院王雪青副院长：很高兴能在这里参加这个“特别”的课程结题会。说“特别”是因为这是一个由意大利与中国教师联合组成教师团队所进行的课程,还因为这是一个为鼓励学生发扬“创造性”精神进行的一次解决实际问题的探索,一个非常规的workshop课程。相信在这样特殊的短期而又紧凑的课程中,同学们一定会充满特殊的热情。我觉得对学生来说,这个课程的意义不仅在于完成一个课题的作业,更重要的在于获得一种思想层面的沟通,一种东西方文化与习惯的碰撞,是一次学习中意教师不同思维与工作方法的机会。

摘要：5月28日至30日，“2014上海音乐学院音乐剧中心成立暨音乐剧教学交流演出季”活动在上海音乐学院隆重举行。100多位来自海内外的音乐剧界的专家学者欢聚一堂，历时三天的活动，内容丰富，气氛热烈。

摘要：2009年7月18日至22日,中国音乐学院附中在该校声乐学科恢复办学20周年之际,受文化部文化科技司和北京市教委的委托,成功举办了首届“全国艺术职业教育声乐教学交流研讨暨成果展演”活动。国内声乐教育领域的著名专家．学者，以及来自全国28所艺术职业院校的150余名优秀师生代表参加了教学交流和成果展演。文化部文化科技司教育处处长牛耕夫同志在开幕式的讲话中指出：这是建国60年来．以落实党中央国务院大力发展职业教育．推动职业教育快速健康发展为中心．以提升我国艺术职业和中高等教育院校的办学质量为出发点的第一次教学大总结。大交流、大展示——总结了改革开放以来我国艺术职业院校和中高等声乐艺术教育的经验．展示了艺术职业院校的优秀办学成果。

摘要：为了庆祝新中国成立60周年和云南艺术学院建院50周年，全面总结和展示云南高等音乐教育60年来取得的丰硕成果，促进音乐学科的发展，2009年10月29日－31日，在云南艺术学院成功举办了“云南省高等音乐教育60周年回顾与展望学术交流与协作系列活动”。本次学术活动由云南艺术学院、云南省音乐家协会、云南省教育科学研究院主办，云南艺术学院音乐学院承办，

摘要：东北秧歌是我国东北三省地区大众最喜闻乐见的民间舞蹈形式,它有悠久的历史,是北方劳动人民长期创造积累的艺术财富,它起源于插秧耕田的劳动生活,又和古代祭祀农神、菱歌、民间武术、杂技以及戏曲的技艺与形式相结合,从而由一般的演唱秧歌发展到今天广大群众喜闻乐见的一种民间舞蹈。

摘要：基础教学是开启学生设计思维的先导课程,课程设置及教学质量的好坏直接影响后续的专业学习。设计教育的基础在于观察方法与架构能力的培养,大学低年级是学习习惯养成的起始阶段,基础教学旨在引导学生摒弃模式化思维、尝试更多的生活观察与研究、搭建设计实力的基础。

摘要：随着Blog技术的逐渐成熟和流行，博客受到教育工作者的关注，并被引入到教育教学领域中。针对教育活动中存在的师生交流障碍等问题，提出构建基于Blog的现代教学交流系统的方案，并设计了该系统的主要功能。

摘要：随着博客技术的逐渐成熟,博客被引入到现代教育教学领域中。针对传统课堂教学存在的师生交流不充分等问题,论述了基于博客的高校教学交流系统主要作用和优势,分析了系统的功能需求,设计和实现了系统的主要功能。