摘要：日益复杂的外贸环境对从事服装外贸行业的人才提出了新的能力要求,特别是在实践操作能力方面。目前,服装类院校普遍开设的“服装外贸跟单”教学中存在着岗位职能模糊、课程内容设置不合理、忽略学生的主体性和特点等问题。鉴于此,在充分调研岗位需求的基础上,针对高职学生基础薄弱、主动性差、动手能力强等特点,把握以“够用”为度的原则,对“服装外贸跟单”的课程内容和教学任务再设计,根据课程内容设置外贸职场小场景,使学生置身于真实的场景中完成相应的工作任务。经教学实践检验,再设计后的教学模式不但可以增加课程的趣味性和实践性,还可以更好地实现与企业顶岗的无缝对接,对同类院校的相关课程教学改革具有一定的借鉴意义。

摘要：统筹推进大中小学思政课一体化建设的时代背景下,初、高中思政课如何设计与推进教学任务,做到既“守好各学段责任田”,又“种好大思政承包地”,是一个值得深思的理论和现实问题。从研读课程标准、解读课程内容、分析学情特点三个方面分别对初、高中《读本》“五位一体”教学任务的育人性、层次性与发展性进行对比分析,有助于思政一体化视域下初、高中教学任务的设计与推进。

摘要：教育教学是一项具有艺术性质的工作,它需要外在管理制度的规范,但更依赖于内在使命感的召唤。当学校管理制度为课堂教学设置了外在标准之后,教师容易将内在的教学使命感转化为外在的教学任务,从而推卸应有的专业职责。因此,恢复教师的荣誉感与内在责任感,并为教师的教学艺术预留成长空间,是教师恢复教育使命的基本途径。

摘要：包装设计与实训课程是广告艺术设计专业学生的必修核心课程,这门课程在内容修订与教学路径上都会受到市场较大影响,将符合时宜的国风包装插画作为包装三大构成元素之一的图形内容延展,一方面能帮助学生感知市场变化,另一方面获得创作技能占领市场。围绕国风包装插画创作的6大步骤任务,将任务内容细分为各种方法,帮助学生更好地完成学习,同时在每个任务后归纳了教学特点,便于教师展开教学。

摘要：中学历史教学任务的制定,是历史教育学需深入研究的一个重要方面。研究制定历史教学任务的理论问题,不仅有助于对历史教学问题的深入研究,而且对广大教师掌握和贯彻历史教学大纲也不无帮助。

摘要：语文课堂教学任务是语文课堂教学的重要组成部分。它是教师在教学中，为了完成教学目标，根据教学重难点和学生实际设计的需要学生通过钻研、思考、讨论、合作来完成的任务。

摘要：随着新课标的实施，“三维目标”已在政治教师中深入内心。笔者曾发表《规范目标设计，提高政治课堂教学有效性》，就如何制订政治教学目标提出自己的看法，得到不少读者的认可。但值得注意的是，制定好教学目标仅仅是第一步，要实现目标还有许多工作要做。首先是进行教学设计，

摘要：芭蕾舞的学习和外语学习的道理和程序是一样的，由浅入深，由表及里。外语从一个一个认字母开始，芭蕾舞从站直，一位脚一位手开始。进一步，外语要认单词，芭蕾舞要学单一动作。然后，外语要把单词和词组造句，芭蕾舞要把几个简单的动作组合训练。再深一步，外语要把单词...

摘要：不同认知水平的教学任务因转化的问题指向不同,可能转化为深度学习问题,也可能转化为浅层学习问题。低认知水平、中等认知水平和高认知水平教学任务转化为深度学习问题的基本途径是:在单元整体分析中提炼非常规性问题,在思维进阶中设计探究性问题,以及在情境的数学化中设置开放性问题。

摘要：1教学任务分析的意义上好每一节课,提高课堂教学质量,是每一个教师的共同心愿.要上好课就必须备好课.备课是讲课的准备,备好课是讲好课的前提和保证,要备好课,首先要研究教学计划和教学大纲,明确培养目标,分析教学任务.就目标教学来说,关键在于制定合适的教学目标,分析教学任务.因为教学目标对教师和学生都起着非常重要的导向作用,是进行教学任务分析的前提,一旦有了明确的教学目标,就可以有效地分析教学任务,进行教学设计.