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检索条件"主题词=教学体验"
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VR/AR教学体验的设计与应用研究
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《中国电化教育》2018年 第3期 10-18页
作者:李小平 赵丰年 张少刚 张琳 许梦幻北京理工大学教育技术研究所北京100081 国家开放大学北京100039 
该文针对VR/AR教学的实际应用和全国VR/AR教学大赛的赛事推广需求,从VR/AR教学体验设计角度,分析了VR/AR教学体验设计的多面性,从心理学视角列出了VR/AR教学体验包含的内容,论述了VR/AR教学体验设计的方法;综合动机设计、情感设计和教...
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“冰雪山水”的教学体验——刘墨对话于志学
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《书画世界》2010年 第3期 32-33页
作者:陈新 徐子惠 
于志学于志学,"冰雪山水画"创始人。现任中国艺术研究院中国美术创作院创作研究员,中国艺术研究院研究生院专家工作室导师,中国人民大学培训学院艺术中心专家工作室导师,中国国际书画艺术研究会副会长,中国艺术创作院名誉院长,黑龙江...
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素描•转换——中央美术学院基础教学体验
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《当代美术家》2004年 第4期 54-57页
作者:李帆不详 
在经历学院艺术教育多年以后,有些事情一直在困扰我.我们的艺术教育、艺术现象大都是从西方借鉴过来的.给学生看的、嘴里讲的也都是国外大师的作品,每个出过国的先生们都会津津乐道介绍国外的许许多多,不停感叹别人的艺术创造、人文和环...
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教学体验观:基于学习的教学
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《新教育(吉林)》2006年 第4期 25-29页
作者:王鹏伟吉林省教育学院 
从2001年秋季开始,我国九年义务教育新课程开始实施,2004年秋季我国高中新课程开始实施。至今新课程的实验已经6年,新课程的基本理念已经被广大中小学教师普遍接受。然而受诸多因素的制约,教师的教学方式和学生的学习方式并没有明...
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教学体验观:基于学习的教学
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《中学语文教学参考(教师版)》2006年 第9期 6-9页
作者:王鹏伟吉林省教育学院 
从2001年秋季开始,我国九年义务教育新课程开始实施,2004年秋季我国高中新课程开始实施,至今新课程的实验已经6年,新课程的基本理念已经被广大中小学教师普遍接受。然而受诸多因素的制约,教师的教学方式和学生的学习方式并没有明...
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优化数字媒体艺术虚拟仿真教学体验教学方法研究
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《湖南包装》2024年 第4期39卷 197-199,206页
作者:何修传 熊辉上海电机学院上海200284 
教学方法的角度探索提升数字媒体艺术虚拟仿真教学水平的教学体验。文献调查法与案例分析法相结合,梳理教学方法基础理论,探索通过可操作的教学方法提升学生的参与度、理解度、创造性体验。基于对iLab-x(国家虚拟仿真实验教学平台)具...
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关于服装设计专业的教学体验
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《文教资料》2013年 第27期 155-156页
作者:佟则沈阳师范大学美术与设计学院 
服装设计专业课的辅导与训练仅靠语言的组织和理论的讲解是远远达不到教学目的的,运用较直观的有主题内容的多方案设计是一种较能让学生接受的方式.文章对服装设计的主题和拓展进行了分析.
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阅读教学:由见木到见林——不一样的《春酒》教学体验
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《中学语文教学参考(中旬刊)》2015年 第12期 45-46页
作者:蔡晓梅江苏徐州市第十三中学 
基于多年执教《春酒》一文的积淀,我开始尝试大量阅读琦君回忆和追索往事的散文作品,以更广阔的视野重新解读《春酒》这篇短文,结果获得了不一样的教学设计和出乎意料的师生课堂体验
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心随舞动——浅谈舞蹈教学体验
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《卫生职业教育》2005年 第12期23卷 64-65页
作者:周红娟江西中医药高等专科学校 江西抚州344000 
在舞蹈教学中,试用"以人为本、双向互动"的教学方式,激发学生学习舞蹈的兴趣和热情,培养学生的艺术创新精神,探索性地在高职、高专中开设舞蹈欣赏课,逐步提高学生音乐素养.
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谈计算机基础课的教学体验
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《科技信息》2008年 第24期 222-,214页
作者:王慧明沈阳音乐学院艺术学院辽宁沈阳110168 
本文介绍了交互式教学、拓展教学,两种行之有效的教学体验。阐述了在交互式教学过程中,师生之间、生生之间,建立的教学相长的互动、互惠的教学关系,有利于培养学生与社会相融的能力。源于教材、高于教材,对教材内容的创新、拓展,可以使...
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