摘要：无论全日制大学的美术教学还是成人教育的美术教学。

摘要：文学的教学美具有特殊的艺术魅力。这种艺术魅力来自于两个方面：教学美感的综合效应——文学教学艺术魅力的分析和学生审美情趣的积极参与；心理审美的“感官互通”效应是文学教学美产生的另一个途径；文学教学中的美感增值使教学中教师传递给学生的美有可能比作品中的美更强烈、更容易感染人。

摘要：青年教师在高等学校的改革和发展中任重道远,作为青年教师的一员,我深深感觉到要接好老教师的班,首先要过好教学关。要达到这个目标,除了要练就过硬的教学基本功以外,还应该在强化讲课效果上下功夫。十年来,我力图在讲课效果上作些思考和实践,曾荣获“湖南大学首届青年教师讲课比赛一等奖”。

摘要：新课标下的化学教学关注教学过程中培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神。因此,教师要充分利用化学学科独特的魅力,从学生的角度去设计教学过程,研究灵活多变的教学方法,以达到用情感来激起学生的学习热情,真正实现化学教学中"教师快乐教学,学生享受学习"。