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中学教师教学决策能力的现状调查及分析: 收藏
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引用; 《课程．教材．教法》2012年第11期32卷 16-21页; 作者：张定强西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 教师教学决策能力是教师面对丰富多变的教学事件作出教学决定的能力，具有经验性、实践性、反思性，是教学智慧的集中表现，决定着教学质量。深入调研和分析教师教学决策能力对提升教育教学质量具有重要的现实意义。研究发现，现阶段教...; 教师教学决策能力是教师面对丰富多变的教学事件作出教学决定的能力，具有经验性、实践性、反思性，是教学智慧的集中表现，决定着教学质量。深入调研和分析教师教学决策能力对提升教育教学质量具有重要的现实意义。研究发现，现阶段教师教学决策能力存在一定的障碍，主要表现在教学设计时缺乏系统考究教学要素的决策意识，易过分依赖经验；在教学实施时缺乏对教学过程准确判断的决策力度，易陷入常识性误区；在教学反思时缺失对教学进程有效评价的工具和方法，易犯感觉性错误。为此，要在设计层面提升决策意识，在实施层面拓展决策空间，在评价层面精选决策方法。; 来源：详细信息评论

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