摘要：随着新课程改革的不断推进,培养和提高学生的数学能力也逐渐成为初中数学教学的一项重要任务。《义务教育数学课程标准》（2011）明确提出：＂数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。＂这就要求数学老师不能再局限于以计算技能和解决常规问题为教学目标实施数学教学,而是要在继续坚持帮助初中生提高计算技能和深远数学问题的解决能力的基础上,着力于提高学生的高层次的数学思考能力、创新精神和解决实际问题的能力。围绕这个教学目标，实践路径有很多，但开展探究性学习无疑是目前最主要的一种途径。在探究性学习设计中，开放题的设计与教学是一种重要的教学手段。本文拟结合自身多年的数学教学实践，就教师如何给学生设计开放题，并实施科学的教学基本要求进行探讨。

摘要：通过对《上海市初中英语学科教学基本要求》和"英语学科六至九年级目标汇总"的梳理,形成初中英语分年级"听后复述"的教学要求;通过对《英语》(牛津上海版)教材的梳理,归纳适宜进行"听后复述"课堂教学的听说文本特点;结合教学要求和文本特点,提出在日常教学中落实"听后复述"的相关建议与方法,关注日常课堂听说教学的设计。

摘要：2017年上海市中小学中青年教师教学评选活动小学英语学科确定的主题为“落实教学基本要求——优化单元整体设计，关注单课有效实施”。该主题的提出，主要基于以下三个方面的考虑。

摘要：教育部社政司“‘思想道德修养’教学基本要求”出台后 ,引起各方广泛的关注。在对其存在的主要问题进行剖析的基础上 ,提出 :课程设计必须要有明确的、符合现代教育学、现代教学论意义上的原则和标准 ,要以人的发展需要为其内生性来源和内在依据 ,以完整性原则、超越性原则、自律性原则为其最主要的原则 。

摘要：高工专机械原理教学基本要求的修订思路——兼述新编教材体系和内容的改革●长沙大学程崇恭１９１年颁布的《高等学校工程专科机械原理课程教学基本要求》已实施多年，它在规范各校教学工作，指导课程建设，促进教学质量的提高等方面，都取得了明显的成绩和效果。随着经济...

摘要：回顾词汇教学的研究背景,从传统的词汇教学的现状出发,反思其问题。基于教学基本要求中的词汇具体要求与内容,从词汇目标定位、词汇教学实施、词汇评价设计等三个方面,结合具体课例进行具体阐述,以期对小学英语词汇教学有所启发。

摘要：“法律基础”课教学基本要求的制订 ,应考虑实施依法治国方略、全面推进素质教育、加入世界贸易组织等背景 ;课程内容设计的依据 ,应该是该课程的性质与教学目的 ;应着重帮助大学生掌握马克思主义法学的基本观点 ,了解宪法和有关专门法的基本精神和规定 ,增强社会主义法律意识 。

摘要：本文以初等教育(美术)方向中国美术课程为例,浅析其教学的基本要求设计,以期为相关教学工作者提供参考。

摘要：在新课程理念下，教学将不仅仅是知识的传递．而是师生生命的交融；学生获得的也不再只是知识和能力，还有成功的喜悦和心灵的震撼；教学活动所展现的不仅仅是科学与艺术的光芒，还有人性的魅力。课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课堂教学。因此，要建立起科学合理的课堂教学基本要求。笔者就新课程理念下体育教学的基本要求谈几点认识和看法。