摘要：我国高等艺术设计教育虽然起步较晚,但在加入世贸组织之后,中国迅速成为世界生产大国,社会经济发展对艺术设计类人才需求增加。

摘要：近年来，随着建筑业的快速发展，室内设计行业蓬勃发展起来，室内设计作为一门学科得到前所未有的发展机遇。为促进室内设计教学更好地发展，北京工业大学艺术设计学院王叶教授主编了《室内设计项目式教学基础教程》一书，该书既分析了室内设计的理论，又总结了近年来室内设计的最新范例。

摘要：伴随着社会的不断进步，人民对居住和生存环境质量的要求也越来越高。人们在有了栖身之地以后，随着经济状况的改善，就会追求和注重舒适度、美观度甚至个性化的居住环境。因此，室内设计的蓬勃发展也就理所当然了。在古代，建筑技术和社会分工比较粗浅，

摘要：高校美术教学中素描、色彩教学,是视觉艺术的基础教学内容,是解决造型问题、色彩问题的关键所在,也是艺术创作中不可或缺的基本要素。随着社会的发展和艺术领域的不断拓新,当前的美术基础教学有着这样那样的不足,因此建立新的思想体系和教学方式来适应当代的艺术发展是必要的,是必然的。美术基础教学应训练学生具有扎实的绘画基础功的同时,还应注重培养学生的创造力,强化创作意识;加强培养学生的审美能力,从而为设计、创作等视觉艺术教学奠定坚实的基础。

摘要：中国高等音乐教育教学形式的改革与发展,一直以来都以欧美等发达国家音乐知识话语权体系为教学基础,这的确推动了中国高等音乐教育教学的科学化、规范化和系统化的建设,但是欧美等发达国家音乐体制的无序变革,导致了中国音乐教育主体的无序更替。当下,需要对标教育教学的整体秩序与实现教育的价值相一致。教育的意义在于通过知识型教育教学过程,提高在校学生对世界的认知和理解,同时掌握并投身于建设这个世界的能力。为实现这一意旨,深入研究构建具有中国特色的高等音乐教育教学创新型观念,就成为建设新文科教育教学背景的重要一环。本文旨在对新文科背景下高等音乐教育教学观念与价值进行探究,首先对中国高等音乐教育教学标准制定与认同进行了分析,并对新文科背景下高等音乐教育教学观念进行了创新式研究,最后对新文科背景下高等音乐教育教学价值进行了更为全面的论述。

摘要：郭西河教授是位德高望重、备受敬重的美术教育家和著名的中国画家。他的全部的精力与热忱都奉献给了美术教育事业与中国写意花鸟画的艺术创作。他的弟子已覆盖东北三省,他的精妙的写意花鸟画一直为美术界的同道所一致称颂。郭西河教授六十年代初就从北京应邀而来沈阳鲁迅美术学院就教。并与几位老先生一道为我院国画系的创建与发展,尤其是在奠定花鸟画教学基础上做出了甚为重要的贡献。至今学院许多骨干花鸟画教师多为郭老的入室弟子。郭老的谆谆教诲及严肃认真的教学精神堪称楷模。他所撰写、绘制的花鸟画教材,今日已成为我院教学的极为宝贵的财富。郭西河教授一生为着花鸟画惨淡经营,对人生淡泊名利,半个多世纪以来,从日升到月出,风风雨雨,似为花鸟画而生,他全神贯注,孜孜以求,不断寻觅几千年的中华艺术传统之精深,又不断探索花鸟画艺术的创新。

摘要：主题情境探究教学是在情境教学基础上,基于同一话题在探究中推进课堂教学的模式。苏格拉底说:“不经反省的人生,是不值得过的。”这句话何以正确?如果要反省人生该如何入手?反省之后的人生又该如何定位?许多人的一天从“朋友圈”开始到“朋友圈”结束,他们在QQ、人人、微信等各种网络朋友圈里,坐观风云再起,笑看人生百态。当然,学生也不例外,年轻一代从来都是新鲜事物的追随者,他们刷微博、聊微信……如何从“朋友圈”中反思人生?如何启发学生用哲学智慧看待“朋友圈”?笔者着重就“世界是普遍联系的”主题情境探究活动的设计进行探讨。

摘要：余文森教授曾在《有效教学十讲》中提到有效教学和优质教学的区别：有效教学是对教学的基本要求，学生上一堂课一定要有点收获；而优质教学则是在有效教学基础上对高效、高境界的无止境的追求。就现实情况而言，目前绝大多数的语文课堂教学还处在追求有效教学的层面。关于有效教学的理解和实施，不同教师有不同的观点和做法，

摘要：艺术高职院校重视的是所培养的人才能快速适应市场要求,造就舞台演出人才。合奏课程是器乐演奏方向的学生专业课的重要组成部分,是立足于个别专业课教学基础上的重要课程。合奏课程既是实习实训课程,也是实施音乐美育的一项重要内容和手段,是对各种不同的器乐乐种教学的有益补充和延续。